生物生理学常用实验仪器和手术器械操作.docVIP

生理学常用实验仪器和手术器械的认识---实验前教育 一 分组（每班分成5组或6组，每组人数视班级总人数而定） 二 设备的管理 采取登记使用制度，具体方案由实验室管理办公室制定。 三 实验课的目的和要求 动物及鱼类生理学既是一门理论性学科，也是一门实验性学科。它的理论和概念都是根据实践观察和科学实验中总结出来的，它的发生和发展都离不开科学实验，因此，实验课在生理学中占有重要的地位，实验课的目的在于： （一）了解获得生理学知识的科学方法，加强理论来源于实践的认识。 （二）熟悉和掌握生理学实验的一般方法及基本操作技能。 （三）亲自动手，直接验证理论，加深印象，以巩固理论知识。 （四）在实验中训练严谨的科学作风和实事求是、一丝不苟的科学态度，加强辨证唯物主义的观点。 （五）培养科学的思维方法和独立地分析问题、解决问题的能力。 为达到以上目的，要求同学们必须做到以下几点： （一）实验前认真做好准备 1．仔细阅读实验指导，了解当次实验的目的和要求、方法和步骤，牢记注意事项。 2．结合实验内容认真复习和掌握有关理论，预测各项实验应得的结果和可能产生的误差。 （二）实验时严肃认真 1．实验器材的放置力求整齐、清洁、有条不紊，方便于操作。 2．按照实验步骤循序操作，严格遵守操作规程，正确使用各种仪器和药物。 3．以小组进行的实验，每项观察前，小组成员应分工明确，在统一指令下配合行动，以减少不必要的误差。 4．仔细观察，准确记录各项实验结果，边观察、边思考该结果产生的原因、机理及生理意义。 5．切实执行实验室守则。 （三）实验后及时总结 1．将实验器材洗净擦干，并整理就绪，请教师验收。 2．将实验记录到的实验结果加以归纳、分析，从中找出一般性、规律性的现象，与所学理论进行对照，对客观真理加以肯定，对伪象和误差加以分析说明，按实验报告的写作要求，认真独立地用统一的实验报告纸写好实验报告，并按时交报告。 四 实验报告的规范 （一）姓名 班别 组别 日期 （二）实验号和题目 （三）实验目的和原理 （四）实验对象 （五）实验方法和步骤：如果按现成的实验指导进行，则不必描述。如果是自行设计的实验则应详细叙述。 （六）实验结果：是实验报告的 基本部分，是进行科学分析和作出科学结论的依据。必须将实验过程所观察到的现象忠实、详细、准确地记录下来。如果实验中出现的结果与预测的结果不符时，应如实将实验结果记录下来，不得凭主观对结果进行取舍。进行实验时应即时记录，不能凭记忆记录实验结果，否则则容易发生差错和遗漏。 实验结果按不同的需要应进行分析和整理，凡属测量性质的结果，如高低、长短、快慢、轻重、多少等，均应以正确的单位和数值定理，如呼吸以次/分为单位；凡可以用曲线记录的实验结果，尽量用曲线记录，要求记录曲线完整、清晰，在曲线上要标志说明，有刺激前的对照，刺激时的反应和刺激去除后的恢复过程，要有刺激记号、刺激参数和时间记号等；有些实验测量出的结果为了便于比较、分析，可用表格或绘图表示。对上述实验结果的数据、图、表，还可以用文字进一步描述其变化情况和规律，描述过程要客观，切忌主观臆断。记录生理学实验结果的图、表，每人均应独立作出。图应有自明性。图的内容包括图的名称，图的各部分含义。表亦应有自明性。 （七）分析讨论：对实验结果的分析讨论是实验报告不可缺少的部分，是感性认识提高到理性认识的必要手段。这是作者进行独立思考、独立分析问题和解决问题的结果，不同作者对于同样的结果可以有不同的理解，进行不同的分析，得出不同的结论。所以每个人均应有自己的讨论，不得抄袭。 讨论可以根据已知的理论知识对实验现象进行分析；或者从实验中获得规律性内容，经总结上升为理论，切忌盲目抄书，如遇到已知理论不符的情况时，应分析其可能原因，在可能的条件下，最好提供出进一步验证的证据。 （八）结论：是从本实验结果的分析综合中归纳出带规律性、概括性的判断，所以总结中不应罗列具体结果，更不要写进本实验未能证实的内容。结论应是实验结果所说明的概原则或理论的简明总结。 实验报告的书写是富有创造性的工作，应严肃认真。 五 实验室守则 （一）不迟到早退，不 大声喧哗，不到处走动，不做与实验无关的事，实验时有事外出或早退应向教师请假。 （二）认真做好是眼前准备，实验时认真操作，实验过程仔细观察、准确记录。 （三）爱惜器材、节约实验动物和药品，各组使用本组的器材、不与其他组调换。如需要可向教师要求添加或调换器材，仪器要按操作规程使用，如遇损坏或失灵，应及时报告带班教师，不得自己乱修。损坏东西要登记赔偿。 （四）保持实验室整洁。实验动物尸体不可乱丢，桌上污有血迹时应及时抹干净。实验结束后，安排值日生打扫清洁，必须关好水、电、门窗后才能离开实验室。 六 常用仪器和手术器械的认识 （一）手术器械