《鸿门宴》第二、三课时课件.pptVIP

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  • 2017-08-10 发布于河南
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《鸿门宴》第二、三课时课件

司 马 迁;沛公 项羽 ;给下列字注音,并解释其意义:;指出下列句子中的词类活用现象;指出下列句子中的通假字;沛公 项羽;第5—7段:;整体把握;1、无伤告密;2、亚父定计;3、项伯夜访;4、刘邦定策;5、项王许诺;6、刘邦谢罪;7、范增示意;8、项庄舞剑;9、张良召哙;10、义责项羽;11、沛公脱险;12、诛杀内奸; 1、作者善于把人物放在尖锐的矛盾冲突中,通过个性化的语言、动作来表现人物的精神世界和性格。“鸿门宴”从始至终充满矛盾,推波涌澜,扣人心弦。 2、善于运用对比手法,使人物性格特点更为鲜明、突出。 3、语言精练生动,绘声绘色,常常寥寥几笔,就能刻画出人物的突出个性。 ;通 假 字;古 今 异 义;词类活用;词类活用;3、使动: (1)项伯杀人,臣活之(使之活,救了他的命) (2)沛公旦日从(使……跟从,即带领)百余骑来 见项王 (3)交戟之卫士欲止(使之止,制止)不内。 (4)先破秦入关者王之。(使之称王) (5)樊哙侧其盾以撞(使……斜侧着)) (5)拔剑撞而破之(破,使……破裂) ;4、形作名 (1)沛公今事有急(急,危急的事) (2)此其志不在小(小,小的方面) (3)大行不顾细谨(细谨,细枝末节) 5、形作动 (1)素善留侯张良(善,友善、交好) (2)毫毛不敢有所近(近,接触,占有) (3)入关破秦(破,攻破) ;特殊句式:;2.、省略句: (1)沛公军()霸上 (2)还军(于)霸上 (3)为()击破沛公军 (4)私见张良,具告()以事 (5)欲呼张良与()俱去。 (6)毋从()俱死也。 (7)亡去不义,不可不语() (8)沛公欲王(于)关中 (9)奉厄酒为()寿。 (10)将军战()河北,臣战()河南。 (11)交戟之卫士欲止(之)不内 (12)加彘肩()()上。 (13)置之()坐上。 (14)竖子,不足与()谋;3、被动句: (1)珍宝尽有之(被占有) (2)若属皆且为所虏 (3)吾属今为之虏。 ;4、倒装句 介宾短语后置(状语后置): (1)具告以事 (2)贪于财货 (3)长于臣 (4)得复见将军于此 (5)因击沛公于坐 (6)具以沛公言报项王 (7)沛公欲王关中;固定结构 (1)“无所”:没有……的 ,如: 财物无所取,妇女无所幸 (2)“奈何”:如何”、怎样。如“为之奈何?” (3)“孰与”:与……相比,怎么样(谁更……),表示比较。 如“孰与君少长?” (4)“所以”:“……的原因”或“……的方法”。如“所以遣将守关者”。 (5)“为……所”:被……表被动。 如“若属皆且为所虏”。 (6)“无以”/“无……以……”:“没有用来……的”。如“军中无以为乐”。 (7)“有以”:有用来……的。如“项王未有以应”。 (8)“何……为”:表反问。 如“何辞为?” ; 偏义复词:出入:备他盗之出入与非常也。 同义复词: 贪于财货 (同义词连用) 封府库 项伯许诺 沛公不胜杯杓 闻大王有意督过之 立诛杀曹无伤 成语: (1)秋毫不敢有所近(秋毫无犯) (2)今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也 (项庄舞剑,意在沛公) (3)劳苦而功高如此(劳苦功高) (4)大行不顾细谨,大礼不辞小让 (5)如今人方为刀俎,我为鱼肉(人为刀俎我为鱼肉) ;一 词 多 义;一 词 多 义;一 词 多 义;16、然 然不自意(然而,连词)    不然(这样,代词)    项王默然不应(……的样子,形容词的词尾) 17、以 具告以事(介词,把) 籍何以至此(介词,凭) 举所佩玉玦以示之者三(介词,拿) 还军霸上,以待项王(表目的连词,来) 18、胜 刑人如恐不胜(尽,形容词)    沛公不胜杯杓(禁得起,动词) 19、从 张良是时从沛公(跟随,动词)    沛公旦日从百余骑来见项王(使之跟着,动词) 20、坐 项王、项伯东向坐(坐下,动词)    因击沛公于坐(座位,名词 21 、置 沛公则置车骑,脱身独骑(动词,放弃、丢下) 置之坐上(动词,放置) ;扔桩契旷挨苟箩者雍箩骂煞逮苏胞簧

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