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第一章 声现象 一、通过实验，认识声音的产生和传播条件 1、声音是由于物体 产生的， 停止，发声停止 正在发声的物体叫________ ，固体、液体、气体都能发声，都可以作为________ 2、声音的传播需要 ．声音可以在 体、 _ 体和 体中传播，但不能在 中传播 通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3、声速的大小跟介质种类有关，通常情况下，固体传声最________，气体传声最________，声音在15℃空气中的传播速度为________m/s 4、声音是一种波，它以 的形式向外传播．声波能使其他物体振动，表明声波具有_____ _ 5、利用回声可测距离：S=1/2vt 类型一 声音的产生与传播 命题角度： (1)声音是怎样产生的． (2)声音的传播需要介质． (3)声波的描述． (4)声音在不同介质中声速的相对大小． (5)解释日常生活中的声现象实例． （2012绵阳）1．关于声音的说法正确的是 A．噪声不是由物体振动产生的 B．一切正在发声的物体都在振动 C．只要物体振动，我们就能听见声音 D．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快 （2012恩施州）2．在真空环境中不能传播的是： A．白光 B．激光 C．超声波 D．电磁波 （2012贵阳）3．小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动（如图所示），琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱，再使琴箱内的空气振动，最终传递到听者耳中的。这一振动的传递过程说明＿＿＿＿和＿＿＿＿都能传声。 [2012·扬州] 4.小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，然后打电话呼叫瓶内的手机，手机 ________(选填“能”或“不能”)接收到呼叫信号，这说明 ________________________；小明________(选填“能”或“不能”)听到瓶内手机的声音，这说明____________________． （2012玉林）5．声音在不同介质中传播的速度大小不同．根据以下小资料可知：多数情况下，声音在气体中的速度比液体中的____________（选填“大”或“小”），声音在空气中传播的速度受____________的影响． 小资料：一些介质中的声速v/(m/s) 空气（0℃） 331 煤油 1324 空气（15℃） 340 水（常温） 1500 空气（25℃） 346 海水（25℃） 1531 二、了解声音的三个特性（乐音的三要素） 1、响度:声音的________ 决定因素：声源的_______和距离声源的________ 听觉表现：响度大：震耳欲聋 响度小：轻声耳语 2、音调: 声音的________ 决定因素：声源振动的频率.频率越 ，音调越高 听觉表现：音调高：声音清脆、尖细 音调低：声音粗犷、低沉 3、音色：声音的________ 决定因素：发声体的材料、结构等 听觉表现：辨别不同发声体的主要因素之一 类型二 声音的特性 命题角度： (1)区分声音的三个特性． (2)声音特性在生活现象中的应用实例． (3)了解响度与振幅、音调与频率的关系． (4)知道增大响度和改变音调的一些方法． （2012徐州） AUTONUM ．上课时，老师对同学们说“朗读时，声音请大一点”，这里的“大”指的是声音的 A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 （2012南通） AUTONUM ．如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，可用来研究声音的 A．响度　　　　　B．音调　　　　　C．音色　　　　　D．声速 （2012河源市） AUTONUM ．当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的 A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同 （2012烟台） AUTONUM ．为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是 A． A．硬纸板接触齿 数不同的齿轮 B．改变钢尺伸出 桌边的长度 C．改变薄塑料片滑 过梳子的速度 D．改变吹笔帽 的力度 （2012东营） AUTONUM ．伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150分贝的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群。关于该设备，下面说法正确的是 A．该设备产生的是超声波 B．该设备产生的是次声波 C．“150分贝