九年级文言文知识结构图课件.pptVIP

;文言阅读;《桃花源记》;1.以往（七、八年级）文言与现代文混合编排，本单元全部由文言组成。; 课标要求;《语文课程标准》指出：“诵读古诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣；阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。理解背诵优秀诗文80篇。” 通过学习文言文，要逐步培养学生阅读浅易文言文的能力；加强诵读教学，在诵读中鉴赏、感悟。 ;; 古诗词欣赏中招考点;年份;年份;学习流程 学习方法;;;教学策略;结语： ;谢谢！;悬泛毕灭辫裔龄拭斗绑恫逐竞迄蠢钾窝蜀碰屠横脐柬赔桌帮封踪傲蚤沼豌九年级文言文知识结构图课件九年级文言文知识结构图课件;;;课外文言文阅读的方法与规律 （一）整体把握，弄懂大意。 ??????? 不必要在一字一句上下功夫，从整体上去把握文章写了什么人、什么事、什么情、什么理，第一步能做到大体理解就可以了。 （二）重点研读，个别突破。 ?? 1、联系注释和已学过的文言知识推测判断，用熟悉的义项代入筛选。 ?? 2、通过语境揣摩，联系前后的词语去分析，先把其他词语翻译出来，然后采用填空的方式去推断。 ?? 3、抓住一些标志性的文言虚词，把握句式的特点，从而能迅速地确定词义和用法。 ?;2008年古诗赏析;2009年古诗赏析;2010年古诗赏析;2011年古诗赏析;2008年文言文阅读文段;古诗文阅读(共14分) （一）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ……然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （二）欧阳修初谪滁山，自号“醉翁”，既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而尝置酒一壶。客曰：是为五一尔，奈何？居士曰：以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎！”客笑曰：“子欲逃名乎？而屡易其号，此庄生所谓畏影而走乎日中者也。余将见子疾走、大喘、渴死，而君不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也。吾为此名，聊以志吾之乐尔。” （节选自《诗人玉屑》） ?16解释下面句子中加点词语的意思。(2分) (1)名之者谁??? 名： (2)欧阳修谪滁州??? 谪： 17用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2分) ? 有亭冀然临于泉上者，醉翁亭也。 18根据上面语段内容，分别写出欧阳修自号“醉翁”和“六一居士”的原因。(2分) 19在不同时期，欧阳修分别以什么为乐?请根据上面语段内容加以概括。(4分) ? 在滁州时： ? 在颍州时：; 阅读下面两个语段．完成17～20题。(共11分) (一)若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，墙倾揖摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡．忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸡翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也．则有心旷神怡，宠辱偕忘．把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉’不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归’(选自《岳阳楼记》) (二)初， ①范文正公贬饶州，朝廷方治朋党② ，士大夫莫敢往别，王待制质③ 独扶病饯于国门。大臣责之日：“君，长者，何自陷朋党?”王曰：“范公天下贤者，顾质何敢望之：若得为范公党人，公之赐质厚矣！”闻者为之缩颈④ 。(选自《渑水燕谈录》) 注：①范文正公贬饶州：范仲淹谥号文正，因上书主张革新与宰相发生冲突。遭诬告，贬官饶州。②朋党：同类的人为私利而结成的小集团。③王待制质：即王质，待制是官名。为人谨厚博学，正直敢言。④缩颈：缩头，表示吃惊害怕。 17．解释下面句子中加点词语的意思。(2分)