文本11《师说》2(苏教版必修1).pptVIP

文本11 师说;写作背景;唐宋八大家;唐代古文运动倡导者;唐代古文运动倡导者; 古文运动，实际是以复古为名的文风改革运动，他和柳宗元一起提出“文以载道 ”、“文道结合”的观点，主张学习先秦、两汉“言之有物”、“言贵创新”的优秀散文，坚决摒弃只讲形式不重内容的华而不实的文风。;一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。; 从文革中的“臭老九”到今天“人类灵魂的工程师”，教师的地位一天天升高，可是在教师倍受尊敬的同时，也有很多人认为，随着市场经济的日益发展，教师已经越来越职业化，跟一般的职业没什么两样，因此不需要特别尊敬。 关于这个问题，我们的先人早在一千多年前就有了精彩的论说，虽然针对的情况不一样，但有些道理是千古不变的，尊师重教的风气是永远不会过时的。 ;作者简介：;写作背景：;（四）解题;（四）解题; 一读 求通顺 二读 晓文意 三读 析结构 四读 品手法;一读 求通顺; ;全文串讲 ;解释下列隶书字体的重点字词;古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。 ;生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。 ;课文分析;解释下列隶书字体的重点字词;解释下列隶书字体的重点字词;解释下列隶书字体的重点字词;