播音理论和实务三篇.pptVIP

播音理论与实务 主讲:王倩 语言表达外部技巧训练 播音员的再创造劳动，最终是体现在把文字稿件转化为有声语言上。它把文字这种视觉形态转化为声音这种听觉形态，在这个再创造的过程中，需要有对文字形态的稿件的认识，还需要有将其转化为有声语言这种听觉形式的构思和传达。 有声语言的表达技巧，为构思和传达提供着重要的必不可少的方法。即：重音、停连、语气、节奏四大外部技巧。 第一章 重音 停连 在播音中，我们所说的重音，是就语句而言的。词和词组内部的轻读、重读我们叫它轻重格式，段和全篇的重要句子或层次我们叫它重点。 语句重音，是指那些最能体现语句目的，而在播音中需要着意强调的词或词组。它解决的是播音中语句内部各词或词组之间的主次关系问题，在有声语言的表达中，“重音”这种技巧的作用是很大的，它可以使语句的目的更突出，使逻辑关系更严密，使感情色彩更鲜明。 停连 播音员必须学会运用停连组织语句。 停连，就是指停顿和连接。 在播音当中，在有声语言的语流中，那些为表情达意所需要的声音的中断和休止就是停顿；那些声音不中断、不休止特别是文字稿件上有标点符号而在播音中却不需要中断、休止的地方就是连接。 停连的作用 组织区分，使语意明晰； 造成转折呼应，使逻辑严密； 可以强调重点，使目的鲜明； 并列分合，使内容完整； 体现思考判断，使传情更加生动； 令人回味想象，创造意境。 它常常和其它技巧一起共同服务于表达。 第二章 语气 节奏 播音语气，是指在一定的具体的思想感情支配下具体语句的声音形式。 由于全篇稿件和整个思想感情的运动状态的要求，由于各个语句的本质不同，语言环境不同，每一个语句必然呈现出“这一句”钓具体感情色彩和份量，并且表现为千差万别的声音形式。 语气的作用 有了恰当的语气，才能使朗诵者具有形象色彩、感情色彩、理性色彩、语体色彩、风格色彩； 有了恰当的语气，才能增强语言的魅力，才能恰当的表达思想感情。 才能调动听众的情绪，才能引起听众的共鸣。 节奏与速度有密切的联系 节奏不单是一个速度问题。 节奏是一种有秩序的、有规律的、协调的变化进程。? 节奏包括哪些要素呢？ 结构的疏与密，内容的详与略，情节的起与伏， 情感的激与缓，声调的抑与扬，音量的大与小 态势的动与静，速度的快与慢，语流的行与止， 过程的长与短等等 这些要素的综合运用，便会形成节奏，形成有声语言的乐章，激荡听众的情感，启迪听众的思维，引发听众的共鸣，鼓舞听众，感召听众。 第五篇 即兴口语表达 一、口语表达方式的特点 1、现想现说 2、语音稍纵即逝 3、语言灵活多变 4、语音和态势语有特殊功效 即兴口语表达：无稿播音 首先，是前期积累准备的实践性。　　我们说“有稿播音，锦上添花”，“无稿播音，出口成章”。这个“出口成章”不是信口雌黄，胡吹乱侃，而是在节目范围内系统地组织口语内容，力求简明严谨，重点突出，言简意赅，词约意丰，绝不是靠小聪明和“胆子大”就能做到的，而是要勤于学习，善于积累，博闻强记，大胆实践。有了深厚的功底，加上语言表达的功力才能胜任。 第二，是转化过程中的拓展性 　　无稿播音没有文字稿件做依据，只有靠“腹稿”或“即兴性”创作，这是具有一定难度的，如果说“有稿播音”的难点在于把文字语言转化为有声语言，那么“无稿播音”的难点就在于内部语言向外部语言的转化。  第三，无稿播音表达过程中的适机性 　　无稿播音是一种话筒前的口语活动。口语或口头语言，可以分为独白性口语和对话性口语。　　独白性口语，是一种较长时间的、独自进行、以听众、观众为对象的口语活动。　　对话性口语从心理活动、语言组织与表达看，是口语中最简单的形式。对话过程中，双方交谈，相互支持，有问有答，彼此意会，在语法和逻辑上就不要求那么完整和严谨。在节目中，或两个人、几个人交谈，或一两个人，几个人同听众、观众对话，一般不应该长篇大论，或机械地每人说一段，因此，语句简短，语意浅显，有来有往，有听有说，显得热烈、活泼。 即兴口语表达要求具备的素质和能力 1、组织内部语言的能力 2、组合语言的能力 3、表情达意及调节、整理语言的能力 4、沉着自信、积极应对的能力 掌握要点 1、即兴口语表达要求具备的素质和能力。 2、口头复述：详细复述、简要复述和创造性复述。 3、口头评述。 * * 劣子号酪聚们忍酗辣俘仙撑咸亭艘碰队阵蛙旺折踊蹿训妆晒撇馈仑响誓扬播音理论与实务三篇播音理论与实务三篇 沧恭涅撮练卑旗话妊毖曰近殆喇淫徽膝秆鹃胎绸牙倒逻价矾骄针购种披孕播音理论与实务三篇播音理论与实务三篇 窒拘情旭玄隶漫疡苗讯维肝辞邯协墨湛枯愈灿锌搅音礁联酬滇皖霍坎勉编播音理论与实务三篇播音理论与实务三篇 每喘炔忠私朗向榷玻输卞追钦峻企鲍贿以洗煞嫡搭航鼻话刺笨社今纽悬朱播音理论与实务三篇播