高考语文复习之词类活用课件.pptVIP

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高考语文复习之词类活用课件

词类活用;一、名词的活用;名词作状语一般有以下几种情况:;(3)表示处所、趋向,译为“在……”“从……”。如: 刘备、周瑜水陆并进。(《赤壁之战》) “水陆”是名词作状语,译为“从水上和陆上”。 (4)表示对待人的态度,译为“像对待……那样”“把……当作……”。如: ① 吾得兄事之 (《鸿门宴》) “兄”是名词作状语,译为“像对待哥哥那样”。 ② 人皆得以隶使之。(《五人墓碑记》) “隶”是名词作状语,译为“把……当作奴仆”。 ;(5)表示行为的根据,译为“按……”如: 失期,法皆斩。 (《陈涉世家》) “法”是名词作状语,译为“按秦朝的法律”。 2. 方位名词作状语,表示动作的处所或趋向,译为“在……”“向(到)……”。如: ① 遂遣相如奉璧西入秦。(《廉颇蔺相如列传》) “西”在句中是状语,译为“向西”。 ② 扶苏以数谏故,上使外将兵。(《陈涉世家》) “外”在句中是状语,译为“在外”。;3. 时间名词作状语 (1)表示动作的频率,“日”“月”“岁”可译为“每天”“每月”“每年”或“天天”“月月”“年年”。 如:日削月割。(《六国论》) 作状语的“日”译为“每日”,“月”译为“每月” (2)表示情况在加深发展,“日”可译为“一天天”“一天一天”“一天比一天”。如: 其后,楚日以削。(《屈原列传》) 作状语的“日”译为“一天比一天”。;(二)名词用作动词。 籍吏民,封府库。 “籍”用作动词,是登记的意思。这个意思与“籍”的名词义“户口册子”有关,户口册子的功用是登记户籍。 1.用一个相应的动词对译,这个动词的意义与名词表示的意义有关。 转视积薪后,一狼洞其中。 “洞”用作动词,译为“打洞”。 2.用一个动宾短语对译,让原有的名词充当宾语,根据文意,在它的前面加上能恰当支配它的动词。 ;驴不胜怒,蹄之。(《黔之驴》) “蹄”用作动词,译为“用蹄踢” 3. 用一个状动短语对译,让原有的名词充当介词“以”“在”的宾语,在这个介宾短语的后面加上一个与原有名词的意义相关的动词,;规律二:谓语应由动词来承担,如果谓语的位置上是名词,那么这些名词要作动词 ;齐宣王欲将孙膑。(《孙膑》) “将”是使动用法,“将孙膑”译为“让孙膑做主将” (三)名词的使动用法,是使宾语成为这个名词所表示的人或事物。一般可用“使+宾+为+名”的形式对译。 (四)名词的意动用法,是主语把宾语看成(当成)这个名词所表示的人或事物。一般可用“以+宾+为+名”的形式对译。如: 越国以鄙远。(《烛之武退秦师》) “鄙”(边邑)是意动用法,“鄙远”译为“以远处地方为自己的边邑”。;规律三:;小结:;二、动词的活用;毕礼而归之。(《廉颇蔺相如列传》) “归”是使动用法,“归之”译为“让他回国” (二)动词的使动用法,一般可用“使(让)+宾+动”的形式来对译。 既泣之三日 “泣”是为动用法,”泣之”译为“为他哭泣” (三)动词的为动用法,一般可用”为+宾+动”的形式来对译。;小结:;三、形容词的活用;(二)形容词用作动词 如???宫妇左右莫不私王 “私”用作动词,译为“偏爱”。 1.用一个相应的动词来对译,这个动词既与原有的形容词所表示的性质、状态有关,又能恰当支配句中的宾语 如:敌人远我,欲以火器困我也 “远”用作动词,译为“远离”。 2. 用一个状动式短语来对译,原有的形容词充当状语,在它后面加上一个适当的动词。;如:火尚足以明也 “明”用作动词,译为“照明”。 3. 用一个动补式短语来对译。原有的形容词充当补语,在它前面加上一个适当的动词。 ;如:市中游侠儿得佳者笼养之,昂其值 “昂”是使动用法,译为“抬高”。 (三)形容词的使动用法, 是使宾语所代表的人或事物具有这个形容词所表示的性状,一般可用“使+宾+形”的形式对译。;(四)形容词的意动用法 是主语主观上认为宾语具有这个形容词所表示的性质或状态。一般可用“以+宾+为+形”“认为+宾+形”的形式对译。 如:吾妻之美我者,私我也

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