跨学科题.DOC

跨学科题 1．取一集气瓶用向上排空气法收集一瓶二氧化碳，然后迅速向瓶内 倒入足量的氢氧化钠粉末，并立即用毛玻璃片盖紧（如图所示）。一段 时间后，在毛玻璃片上用一吸盘吸住毛玻璃片，会看到整个集气瓶与 毛玻璃片紧紧吸在一起，可以将集气瓶悬空提起。解释原因。 2．在一耐热活塞底部放一小块白磷，迅速将活塞下压，可以观察 到的现象是______，然后慢慢松开手，活塞最终将回到刻度_______ 处，该实验说明： ⑴_________________________________； ⑵_________________________________； ⑶_________________________________。 3．根据右图来回答：经数小时后，U 形管A、B两处的液面会出现下列哪种 情况（实验装置足以维持实验过程中小 白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸 气和温度变化对实验结果的影响）… ………………………………… （ ） A．A处上升，B处下降 B．A、B两处都下降 C．A处下降，B处上升 D．A、B两处都不变 4．某同学为研究动物的呼吸作用，用右图装置进行实 验。试验过程中将观察到：澄清石灰水_________________， 带刻度的细玻璃管中的红墨水________________。 5．右图是测定鲜嫩植物茎叶呼吸作用的装置，广口瓶用不透光的黑纸包住，瓶口塞紧并用U形管与外界相连。 ⑴ 用黑纸包住广口瓶的目的是____________。 ⑵ 经过一段时间后，可以发现U形管左管的 液面_________（填“上升”、“下降”或“不变”）， 原因是______________________（用化学方程式 表示）。 6．一个学生用如下实验来证明泥土中有微生物，请回答下列问题： （1）实验刚开始时，广口瓶A和广口瓶B之间唯一的区别 ______________。 （2）经过一段时间后，预计可观察到的现象_________________。 （3）该实验能证明泥土中有微生物的理由____________________。 7．震旦中学赵雅兰做以下实验：先将一只玻璃水 槽中注入一定量水；后将盛有一些小石子的塑料 小船放入水里（见图），测得船底到液面的距离为 h；再每隔一定时间向水里加食盐并搅动，直至食 盐有剩余。根据以上实验，问：（1）在她所绘制 的吃水线至船底距离h随加盐量而变化的图像 （见图）正确的是________；（2）理由是___________________________。 8．空心小球恰能悬浮在饱和氢氧化钙溶液中，现向此溶液中放入一定量的生石灰，则从放生石灰到最后平衡时，小球的运动状态可能是（小球不与溶液发生化学反应）…………………………………………………………………………………（ ） A．先上浮至漂浮状态，又回到悬浮状态 B．先下沉至容器底部，又回到悬浮状态 C．始终悬浮 D．上浮，最后漂浮 9．如图所示，盛放10g碳酸钙的试管竖直漂浮在水中，当打开 分液漏斗的活塞，盐酸进入试管后试管受到的浮力逐渐________ （选填“增大”、“减少”或“不变”），若碳酸钙全部反应后， 排开水的质量变化_________g。 10．如图所示，质量分数为20%的稀硫酸中漂浮着一木块。 （1）如果向烧杯中注入质量分数为60%的硫酸，木块所处的状态 是____________（填下沉一些、上浮一些或保持不变，以下同） （2）如果向烧杯中加入适量的Ba(OH)2溶液，木块所处的状态是 ______________。 11．如右图所示，弹簧秤下挂着一重物A，烧杯中盛有溶液B， 试根据要求回答下列问题： ⑴ 若A为铁块，B为稀硫酸，则将A放入B中，过一会儿， 弹簧秤的读数将（填“变大”“变小”或“不变”，下同） ________。 ⑵ 若A为铁块，B为硫酸铜溶液，则将A放入B中，过一 会儿，弹簧秤的读数将_________。 12．如下图所示，在杠杆的两端分别挂着质量 相同的铜球和锌球，这时杠杆平衡。然后将两球 分别浸没在稀硫酸和硫酸铜溶液中片刻，下列说 法中正确的是…………………………… （ ） A．只有左边烧杯中溶液的质量增加 B．只有右边烧杯中溶液的质量增加 C．两边烧杯中溶液的质量都增加 D．取掉烧杯后，杠杆仍然保持平衡 13．在杠杆的两端分别挂着质量和体积都相同的 铁球和铝球，这时杠杆平衡。将两球分别浸泡在质 量相同、溶质的质量分数也相同的稀硫酸中（如右 图），直至两个烧杯中均没有气泡产生为止。两球的 外形变化不大且无孔洞出现。下列推测中，正确的 是……………………………………………（ ） A．铁球一定是空心的 B．拿掉烧杯后，杠杆仍然平衡（金属球上