教育的四个支柱.ppt

* * 教育的四个支柱 选自联合国教科文组织 一、走进联合国 联合国大厦 联合国外观 联合国旗帜 联合国徽 联合国安理会 联合国大会 杨利伟在联合国外空委会议 二、联合国秘书长 历史上共有8位联合国秘书长，其中最为著名的，是第七任安南和第八任潘基文（中国）。 三、联合国科教文组织 联合国教科文组织标志 联合国教育、科学及文化组织（United Nations Educational，Scientific and Cultural Organization）是联合国（UN）专门机构之一，简称联合国教科文组织（UNESCO）。 该组织1946年成立，总部设在法国巴黎。其宗旨是促进教育、科学及文化方面的国际合作，以利于各国人民之间的相互了解，维护世界和平。 　 联合国教科文组织是各国政府间讨论关于教育、科学和文化问题的国际组织，其主要机构有大会、执行局和秘书处。 该组织的宗旨在于通过教育、科学及文化来促进各国间之合作，对和平与安全作出贡献，以增进对正义、法治及联合国宪章所确认之世界人民不分种族、性别、语言或宗教均享人权与基本自由之普遍尊重。 主要出版物有： 《教科文组织信使》 （月刊），中、英、法、西、阿、俄等27种文本； 《教育展望》（季刊），中、英、法、阿、西、俄文； 《科学与社会的影响》（季刊），英、法、西、俄、阿文； 《自然与资源》（季刊），英、法、西文； 《国际社会科学杂志》（季刊），中英、法、阿、西、俄文； 《版权公报》（季刊），中、英、法、西、俄文； 《博物馆》（季刊），中、英、法、西文。 1979年2月，中国联合国教科文组织全国委员会正式成立。 1997年11月4日，中国继续当选为执行局委员。 中国自1972年10月恢复在该组织的活动，首次出席大会即当选为执行局委员，此后中国一直连任这一职务。 中国与联合国教科文组织 　 截至2011年11月1日，联合国教科文组织有成员国195个。 中国是联合国教科文组织创始国之一。1971年恢复合法地位。1972年恢复在该组织的活动。 联合国教科文组织的机构设置 四、教育的四个支柱 1996年由雅克·德洛尔任主席的国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了《教育——财富蕴藏其中》（Learning The Treasure within）的研究报告。 在这报告中，国际21世纪教育委员会着眼于广阔的国际经济、政治、文化背景和未来21世纪的发展目标，既从各国实际出发，又注意可行性，向高层决策者提供了一系列教育改革和行动依据的建议。 该报告中一个特别引人注目的观点是提出了21世纪教育的四个支柱，即21世纪的学习观。 教育的四个支柱基本内容 学会认知(learning to know)(学习) 学会做事(learning to do) 学会共同生活(learning to together) 学会生存(learning to be) 本文的中心论点是什么？ 本文是如何展开论证的，论证结构是怎样的？ *