中外高考作文命题中文化内涵与思维品质的比较研究.pdf

《外国中小学教育》 年第 期 2011 3 中外高考作文命题中文化内涵与思维品质的比较研究 王 林 摘要：与国外高考作文相比，我国近年各地高考的作文命题存在两个突出的问题： 、文化品位不 1 足。 、思辨力和价值批判弱化。高考作文命题应发挥它的导向功能，推动语文教学的改革，并引导学 2 生在精神上和文化品位上向上走。对命题者来说，要借鉴国外高考命题中的好做法，同时继承本民族文 化中的思辨传统，改变长期以来只让学生写“散文”的现象，努力使高考作文命题从单向的选拔变为推 动语文教学改革的巨大杠杆。 关键词：高考作文；命题；比较研究 作者简介：王林又名王伯驹，上海市闵行区教师进修学院语文教研员（上海 ） / 201100 一、引言 书声”，缺少了对“风声”、“雨声”、“家事 　　纵览近年全国各地的高考作文题，我们觉得 国事天下事”的理性分析与判断。在喧嚣浮躁的 我国的高考作文命题总体呈现如下特征：在内容 今天，我们的作文命题者也在拼命地把学生的思 上引导学生关注生活和时代；在角度上关注学生 想向外引而不让他们向内进行自我观照，只注意 对社会现象的认识和评价；在构思上关注学生的 对外在世界的观察而缺少内在心灵的自省，只注 思维并呈现开放特征；在思想上关注学生的自由 意观察事物的表象而忽视了内在本质的分析与归 思考和自由表达。这些特征，一定程度上反映了 因。因而许多学生的作文是大量现象的罗列而无 我国语文课程改革的成果。 透表及里的深入分析和批判。 　　但如果对我国近年高考作文命题进行纵向考 　　更有甚者，近年有的省市居然把流行歌曲作 察，我们就会发现，我国高考作文命题的进步是 为高考的作文题，这无疑是一个不好的导向。因 缓慢的。尽管每年高考作文题都是社会关注的焦 为高考作文命题的媚俗，会引导学生用大量的精 点，尽管我们每年都在不断求新，但我们每年的 力关注流行文化，因为他们猜想不知哪一首流行 高考作文命题仿佛都在竭尽全力地反猜题、防套 歌曲或流行文化将会成为下年的高考作文题。这 题，缺少独创新意，缺少文化品位和思维品质， 从某种意义上是对语文教学的冲击和误导。 给人浅薄浮躁、山穷水尽之感。 　　高考作文在我国的语文高考试卷中占有半壁 　　二、关于高考作文的功能和命题导向 江山，它是对考生的语言表达能力、思维能力和 　　之所以会出现这种状况，与我们对高考作文 联想想象能力的全面检测，也是对学生从小学到 命题功能的狭隘认识有关。我认为，高考作文命 高中十多年语文学习的总体面貌的检阅。因而每 题的功能不能仅仅从选拔的角度来考查学生的写 年高考的作文题目都对语文教学尤其是学生的阅 作水平，它还有很大的导向功能，它对中学生的 读和写作产生很大的影响，在我们的高考作文命 语文学习的内容和语文学习方式具有很大的引导 题与中学作文教学都面临困境的时候，把我国高 作用。无锡东林书院有一幅对联：“风声雨声读 考的作文题目与国外高考的作文题目进行比较研 书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关 究，无疑会具有一定的借鉴意义。 心。”我们的高考作文题仿佛只有“风声”、 　　对比国外的高考作文题，我国的高考作文题 “雨声”、“家事国事天下事”，而缺少了“读 在诸多方面都显得不足，许多有识之士都已著文 - 62 - 王 林：中外高考作文命题中文化内涵与思维品质的比较研究 进行了深入的分析。其中之一便是“一些作文试 （圣地亚哥罗曼卡赫罗）所有的重要发现都是对 · · 题的导向错误”，“落后的教育教学理念，在写 一个问题的长期专注的结果吗？ 作教学和考试中有时会披上