珍爱生命，预防溺水主题班会.doc

《珍爱生命，预防溺水》主题班会 一、班会活动目的 1、学生通过课前上网查找防溺水知识、课上小组讨论，了解防溺水有关知识，并结合生活中经常遇到的情况，使学生了解生命来之不易，感悟生命的可贵。 2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，让每一个学生都提高安全意识。切记在确保自己安全的情况下才可救人，切勿盲目逞强。 二、班会活动准备 1、出一期关于“珍爱生命、预防溺水”的黑板报，； 2、学生收集有关预防溺水事故发生的资料以及溺水自救方略资料； 3、学生准备一个跟主题有关的小品 三、班会活动过程： 1、引入：教师讲述近期发生在我们身边的一些溺水死亡事故以及事故之后家人悲痛欲绝的图片，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 师：每个人都应该珍爱生命，今天这节课我们就来上一节“珍爱生命，预防溺水”主题班队会。 2、加强有关“溺水”知识 （投影显示问题，让学生以小组为单位讨论，然后请小组推荐代表回答） （1）什么是溺水？ 生：溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故 （2）溺水的原因主要有哪些？ 生1：游泳技术不佳；游泳前活动热身不够，下水后水温比气温低，极易抽筋，最终无力回游； 生2：对河道情况不了解，深浅不明，下水后突遇漩涡、深潭，惊慌失措 生3：被纠缠在水底的水草中，无法脱身； 水底暗坑沙石松软，好似陷阱，双脚一旦陷入，惊慌之下无法自拔； 盲目自信甚至打赌、逞能，一味往深水区游，最终导致体力消耗过大； 恶劣天气下游泳； 救助溺水者时采取措施不当，被溺水者死死抓住，无法脱身 …… （3）在水中抽筋时，你该怎么办？ 生1：大声呼救 生2：用力蹬水、 生3：使劲游上岸 …… 教师补充说明（教师一边解释，学生一边跟着做）： 对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止； 若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直； 要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决 若不幸遇上了溺水事件，不要慌张，一定要保持冷静，并且积极的进行自救。 （4）当发现有人落水时，你该怎么办？ 生1：把救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边 生2：大声呼喊 生3：拨打110 …… 师：一定得保证自己的个人安全，不要盲目救助 （5）将溺水者救上岸后怎么办？ 生1:抓住腿将人倒放 生2: 应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物 生3:按压胸部做人工呼吸 …… （6） 溺水有什么危害呢？ 生：死亡 师：肺部进水会感染，溺水造成缺氧会使部分脑细胞受损 （7）为了防止溺水事故的发生，我们应该怎么做？ 做到“四不”： ①在上、放学途中不擅自下水游泳； ②不在无家长或老师的带领下私自下水游泳； ③不擅自与同学结伴游泳； ④不到无安全保障的水域游泳。 3、观看溺水后的救护方法视频 师：通过刚才的一系列讨论，同学们对于溺水知识有了一定的认识，为了在遇到溺水者时能尽可能的帮助到别人，我们还需要学习一些基本的处理方法。下面我们就通过观看视频来了解一下关于溺水后的救护方法。 4、操作演示和练习 师：观看了刚才的视频后，我们大家也试着操作一下“对救上岸的落水者进行施救”。下面先请两位同学来演示一下，让我们大家巩固一遍。 出水后的救护：（边解说边演示） 控水处理： （1）……