朱砂小学教师暑期校本培训.ppt

朱砂小学教师暑期校本培训;语文教学现状;　　　当前，小学语文教学的走向基本正确，在不断学习、实践与反思中，很多教师在教学过程中，能关注语文学习特点，突出语文的本体地位；能关注教材的研读，准确把握教材内涵与特点；能关注学生的语文实践，给学生创造较为丰富的语文实践机会，训练学生的听说读写能力；能努力选择适切的教学方法引导学生进行较为有效的学习……;存在问题;对语文教学的几点建议;小学阶段语文知识、能力发展总目标;识字写字;词句;修辞;标点;阅读（语文知识、能力、方法）;习作;口语交际;综合性学习;二、提高小学语文教学效益;1. 强化语文教学“目标意识”;2.准确把握语文“课程内容”;3.突显不同课型的教学特点与重点;识字写字教学;阅读教学;阅读教学;阅读教学;阅读教学;习作教学;习作教学;口语交际教学;小学语文教学模式; A、小学??文教学的“开放模式”;小学语文教学的“开放模式”;小学语文教学的“开放模式”;小学语文教学的“开放模式”;小学语文教学的“开放模式”;　　　三、对“开放模式”的思考;　B、小学语文教学中的“辐射模式”　　　 ;二、操作程序;二、操作程序;三、模式讨论; C、小学语文教学中的“体验模式”;小学语文教学中的“体验模式”;小学语文教学中的“体验模式”;小学语文教学中的“体验模式”;小学语文教学中的“体验模式”;小学语文教学中的“体验模式”;