朱瑞平七年级上册养志读本《第十二讲》子游问孝课件.ppt

妈妈的唠叨话 说文解字 金文 小篆 隶书 楷书 行书 金文： 子承老 小篆： 从老的上半部分，从子，意谓子背着父母 子能承其亲，并能顺其意 「善事父母者」，此之谓孝 《诗经 蓼莪》 父兮生我，母兮鞠我 拊我畜我，长我育我 顾我复我，出入腹我 欲报之德，昊天罔极 学习目标 1、让学生明白什么是孝。学习什么是孝，让学生明白“百善孝为先”。 2、能正确的理解“孝”的含义。明白孝不仅仅是行为上的，更重要的是内心的尊敬。孝敬——孝为行，敬为心。学习《论语》中关于“孝”的相关论述，理解孝之内涵，并且透过孝的内涵，思考行孝之道。 3、感受孔子作为至圣先师的教育思想，感悟儒家思想的博大精深，辩证思考其在当今时代的现实意义。 《孝经》 身体发肤 受之父母 不敢毁伤 孝之始也 子游问孝 子曰：「今之孝者，是谓能养。 至于犬马，皆能有养； 不敬，何以别乎？」 子游问孝 子曰：「今之孝者，是谓能养。 至于犬马，皆能有养； 不敬，何以别乎？」 为何特别强调“敬”？ 《大戴礼记》曾子