训练文件的制定.ppt

第八章:乒乓球教学、训练文件的制定 第一节 乒乓球教学文件的制定 第二节 乒乓球训练文件的制定 第一节 乒乓球教学文件的制定 一、教学大纲 教学大纲是依据教学计划中所规定的培养目标、教学目的任务和基本要求以及对本专项课程规定的总时数，从整体上以纲要的形式规定出该门课程的教学内容、顺序、时数的分配、考核内容与标准、完成大纲的措施等的文件。教学大纲是教师教学工作的指南，也是编写教材、测量和评价学科教学质量的基本标准。 (一)教学大纲的结构 1．说明部分 主要概述该门课程的目的和任务，选择教学内容的主要依据、内容范围，安排教学 进度，提出运用教学方法的原则性建议等。 2．基本部分 列出教学内容及要点、授课时数；作业、考试、测验的要求和时数；参观和其他实 践活动的要求和时数。 教学时数的分配一般是将总的教学时数合理地分给理论、实践、考核、机动等部 分；教学内容：分为理论和实践两部分。理论部分分成若干个专题，每个专题应规定 学时及其内容纲要。实践部分也应规定各项时数及具体内容(如身体训练、技术战术训 练、教学比赛、裁判实习以及教学能力培养等)。 3．列出教学参考书目，提出使用各种教具和现代化教学技术的指导意见。  (二)制定教学大纲过程中应注意的问题 (1) 根据教学计划对本门课程的要求，分析并明确提出本课程的教学目标、内容范 围和教学任务。 (2) 根据乒乓球运动的特点、本课程的任务和时数，确定具体的教材内容，突出基 本知识、基本技术的教学和技能的培养。 (3) 注意教材内容的科学性、系统性和先进性。 (4) 合理分配教学时数，注意理论与实践的合理搭配。 (5) 考核内容应以基本理论知识、基本技术和基本技能为重点。考核方法应力求客观 而全面地反映学生对这“三基”掌握的实际情况。 二、教学进度 教学进度是把教学大纲所规定的教学内容和时数，按照一定的要求和顺序，合理地 分配到每次课之中的教学文件，是教师编写课时计划的主要依据。在整个教学进度的安 排中，要反映出教学计划的完整性和连贯性。 (一)制定教学进度时应注意的问题 (1) 根据乒乓球运动发展规律和培养目标的要求，一方面要全面安排I大纲中所规定 的教学内容，另一方面要从实际需要出发，在时数分配、课。的次数上，突出重点，加 强基本理论、基本技术和基本技能的教学与培养。 (2)应保证每项技、战术本身的系统性以及不同技、战术之间关系的合理性。因此，在安排教学进度时，既要由易到难，循序渐进，注意系统性，又要注意教材之间的横向联系，合理搭配。 (3)本着理论联系实际的原则，根据不同阶段的教学任务与要求，有的放矢地安排理论课、教法课、实践课，把传授知识、掌握技术与能力培养有机地结合起来进行。 (4)教学进度要与教学具体条件相适应(如球台数量、上课班级人数等)。 (5)合理安排每次课的运动负荷，尽量做到大、中、小相结合。 二、教学进度 教学进度是把教学大纲所规定的教学内容和时数，按照一定的要求和顺序，合理地 分配到每次课之中的教学文件，是教师编写课时计划的主要依据。在整个教学进度的安 排中，要反映出教学计划的完整性和连贯性。 (一)制定教学进度时应注意的问题 (1)根据乒乓球运动发展规律和培养目标的要求，一方面要全面安排I大纲中所规定 的教学内容，另一方面要从实际需要出发，在时数分配、课。的次数上，突出重点，加 强基本理论、基本技术和基本技能的教学与培养。 (2)应保证每项技、战术本身的系统性以及不同技、战术之间关系的合理性。因此， 在安排教学进度时，既要由易到难，循序渐进，注意系统性，又要注意教材之间的横向 联系，合理搭配。 (3)本着理论联系实际的原则，根据不同阶段的教学任务与要求，有的放矢地安排理 论课、教法课、实践课，把传授知识、掌握技术与能力培养有机地结合起来进行。 (4)教学进度要与教学具体条件相适应(如球台数量、上课班级人数等)。 (5)合理安排每次课的运动负荷，尽量做到大、中、小相结合。 (6)安排进度时，要课内外结合、校内外结合。如裁判能力、组织竞赛能力与教学能 力的培养与考核，要把课堂教学与课外作业和校内外的竞赛活动结合起来，把课堂教学 实习和校内外教育实习结合起来。 (二) 教学进度格式 表8一1—1 (以一周为例) (格式一)