阿基米德与球面积-交通大学.PDF

阿基米德與球面積公式阿基米德與球面積公式 阿基米德與球面積公式阿基米德與球面積公式 陳永平 教授 國立交通大學電機系 1 人類的科學活動人類的科學活動 人類的科學活動人類的科學活動 •觀察 – 天文曆法( 星象/ 日蝕/ /月蝕潮汐/ ) –自然 伽利略( [擺錘運動 ] 、牛頓萬有引力[ ]) –實驗 (奧尼斯[超導體] 、法拉第電磁感應[ ]) –數學 ( 麥斯威爾電磁波光速[ ] 、波德[小行星群]) • 假設 條件( ) – 牛頓力學(慣性系統 ) – 愛因斯坦相對論( 光速不變) – 愛因斯坦的挫敗( 宇宙常數)[哈伯 / 宇宙膨脹論] • 驗證 – 庫倫驗證靜電力公式( )[普里斯利未完成 ] – 赫茲驗證電磁波的存在( ) 2 挑戰題一挑戰題一 挑戰題一挑戰題一 以地球與太陽之距離一億五千萬公里為1天文單位 德國天文學家波德 (Bode)於1772年發現 行星與太陽間距離的約為 (天文單位)： 水星 (0.4) 金星(0.7) 地球(1) 火星(1.6) 木星(5.2) 土星(10) 天王星(19.6) 存在一個關係式 ： 行星與太陽間之距離 (天文單位) ＝（行星基數 ＋4）/10 請計算出各行星之行星基數 。 並觀察出缺了那個行星基數 ？ 若該行星存在 ，應距離太陽多遠？ 3 科學發展之工具科學發展之工具 科學發展之工具科學發展之工具 •數學 –展示人類的智慧 • 物理/化學 –發現上帝的傑作 • 工程 –發揮人類的創意 4 從事科學活動之方法從事科學活動之方法 從事科學活動之方法從事科學活動之方法 1.觀察 / 收集資料 2. 筆記 記錄事實/ ，發掘疑點 3. 分析自我挑戰/ ，大哉問 4. 歸納 /下結論 5. 記憶背誦 /提升科學文化 5 物理大師物理大師──費曼費曼的的 一盤棋一盤棋 物理大師物理大師──費曼費曼的的 一盤棋一盤棋 • 物理(化學 ) – 棋步規則 •數學 (工程) – 對局布局 不斷面對新局的挑戰 6 阿基米德的重要貢獻阿基米德的重要貢獻 阿基米德的重要貢獻阿基米德的重要貢獻 • 阿基米德原理 (浮體原理) • 槓桿原理 • 阿基米德水車 • 大型拋物面聚光器