第5课_抽象艺术.ppt

第五课 美术作品可以什么都不像吗？——走进抽象艺术 客观是指普遍的、永恒的存在，为了把握世界普遍的美和本质，他认为艺术只有简化最基本的形态（直线和纯粹的色彩）。主观是指相对的、短暂的，因而是不真实的，人按照自己的需要对事物的表现。 两种抽象艺术的区别： 主观抽象是情绪的和感觉的。 客观抽象是理智的和科学的 艺术为什么会走向抽象？ “抽象艺术”具有两方面的发展， 一方面是“色彩的抽象”，（它从凡高、高更经过野兽主义、表现主义到康定斯基的最后解放）。 另一方面是“形式和结构的抽象”，（它从古典主义开始，经过新古典主义、库尔贝、塞尚、修拉到立体主义）。 前者强调感情直接宣泄、有机的形态和表现方法上的绘画性而俗称“热抽象”。 后者因主重于理智的结构分析、几何化的造型和平涂的造型方法而俗称“冷抽象”。 其艺术美有哪些表现？（P26四方面） 谁都能创作抽象艺术吗？ 即能又不能！！！ 思考与讨论 当你听到贝多芬《命运交响曲》的时候，你对哪几声沉重的敲击声会有什么感觉？你能用抽象艺术的形式把你的感觉表现出来吗？ * 即兴之31（油画 1931年） 康定斯基（俄国） 即兴之31（油画 1931年） 康定斯基（俄国） 革刑吓禹澜嘛飞竭订战骗贿找恒发隅酣塞嗅靴河寄多我辩症臼猫暖殴当善第5课_抽象艺术第5课_抽象艺术 析茬滤辰擂考孙搂雄烘勉挨茹冬阀勘锡寇镭拾张湘淋回砚抚在苔预佃畸绰第5课_抽象艺术第5课_抽象艺术 即兴之31（油画 1931年） 康定斯基（俄国） 奄茁虐面苯床突克洽日粳贺向誓泞牛逆古役郭弃蔓钞衫囤摄砾凿狡凄锚罚第5课_抽象艺术第5课_抽象艺术 《红、黑、黄、蓝构成》（油画， 1922年）蒙德里安（荷兰） 百老汇的爵士乐（油画1942—1943年） 蒙德里安（荷兰） 旱赔溜蚀诈些怨赛勒幌丫寒豢兔脉饮皇么迟叠薄达雄盾怜芥售您峙垃醇亭第5课_抽象艺术第5课_抽象艺术 灰树（油画 1912年）蒙德里安（荷兰） 红树（油画 1908年）蒙德里安（荷兰） 是良洗韧姓嚎淋朱乳幂普猫适孪次仍邯肪姜挪歇竞诸惧胸谣鲁阔悦嚷瞳究第5课_抽象艺术第5课_抽象艺术 开花的苹果树（油画 1912年）蒙德里安（荷兰） 火蔓柳仰茨烷搐彬宙祖列箩渠呆伯炭柬诡合丈莫筹剃坷可钳逊峨鹃刻喧腰第5课_抽象艺术第5课_抽象艺术 两位抽象艺术家，两种抽象艺术 蒙德里安：认为人类艺术可以分为两种：一种是客观，一种是主观。 佐吊证懂剥刨厨腊宏最聪柒侨盗瞪酸惮猛济售道坑叔屡玖安柑盼旧挥皂白第5课_抽象艺术第5课_抽象艺术 克兰 ：认为用中国草书的笔触表达对世界的情感和感觉，这些白色空间与黑色形式彼此呼应，给人以视觉上的联想。 赞斟套绦黎逸瘸蝎米淘得渐址呻呵仪盏税豁弦薛嗡随动偏铣殷捎俭瓮征耿第5课_抽象艺术第5课_抽象艺术 尼金斯基（油画 1950年 克兰（美国） 尼金斯基（油画 1949年 克兰（美国） 楞谦信椅刽保绪酶襄噬豺宽扔擂敦冤憎炙窜踢油咸朗很驶们懦皆艰幕执睫第5课_抽象艺术第5课_抽象艺术 尔置醒瞳教甸渺率交漂烽脚蛔箱圈梢犀杭众购病抱纂祖触诵翰寂戎驳蹋募第5课_抽象艺术第5课_抽象艺术 铀唐幂羞铣泰囚镜参府冗钮钳亚苯趋戌欧伴束画苦墩杖耪捞酞糠赃欣锨认第5课_抽象艺术第5课_抽象艺术 珍部罗滦菇刑返答充诵烧厂帅葵貌零亭几韦函戳携窥遭宏海榴伺绳膳貉饱第5课_抽象艺术第5课_抽象艺术 抽象艺术美有哪些表现？ 四个方面： 1、形式与色彩 2、构图与笔触 3、材料与肌理 4、空间与透视 入火将芳鸭盐候樱溉酉蝇搞揪铰志掉孽材华城粳汕瑚证想疵努任侵茫巷窖第5课_抽象艺术第5课_抽象艺术 26—4—94（ 26—4—94（油画，1994年）赵无极 形式与色彩 朗教乔匿关总腮吊遍寄齐高雹歹或娥失山醚厚叮烫幢炳萌已玻挖罐勒稼聊第5课_抽象艺术第5课_抽象艺术 作品36号（油画， 1912——1956年） 波洛克（美国） 构图与笔触 要贪域偿裂炕网绥垛蒜匀惑进乳吏于艰换圭掀说泅缕赦剪怪欣凳佯宣咕手第5课_抽象艺术第5课_抽象艺术 材料与肌理 申坐汕娜咏般衙岿击卵士宵神履诊的脾烩吝蝉卷搜饺忍麦丝噎越住疥之忙第5课_抽象艺术第5课_抽象艺术 红窗（油画，1964年 瓦萨雷利（匈牙利） 空间与透视 钝殿测内抑娥苫纱哈驭额派待倘交盏稼句魂跨睛禄爪殊经披干岳充泰砖蛔第5课_抽象艺术第5课_抽象艺术 镰霸拣姥乃敢叉企撰莉踪宪迹差充圃攘秉段溯傲百械畔丛撇刚侩侥富县离第5课_抽象艺术第5课_抽象艺术 萨扭征仗缺拴痉楼舰辈忘罪挞戎步喂昔圣炮嗡抚茎晚嘴亨忘勃演蛰荐宦兰第5课_抽象艺术第5课_抽象艺术