老师的口头评论指南.docVIP

教师口语 注：标页数的都是想要弄懂的可以去看书。整理较为琐碎，可挑拣看。 填空（20’）、选择（20’）、判断（10’）、注音（15’）、简答（20’）、论述（15’） 普通话—是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语言规范的现在汉民族的共同语。 语音的基本概念： 1、音节和音素 音节，是语音的基本单位，是从听觉上可以分辩出的语音片断。在汉语中，一般来说，一个汉字的就是一个音节。（儿化除外，其他字只有一个音节） 音素，是从音节中分析出来的语音最小单位。一个音节可以由一个或几个音素构成，一个汉字最多有四个音素。 元音（10个） 1个音素≤一个音节≤4个音素 区别，气流在口腔中是否受到阻碍 辅音（21个做声母） 声调 声母 韵母 （4个）（21） （35） 2、元音和辅音 音素可以分为辅音和元音两大类。发音时，气流在口腔和咽头受到一定的阻碍，这些受到阻碍的音叫辅音（22个），发音时，气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音叫元音（10个）。 3、声调、声母和韵母 根据汉语音节的结构特点，可相应的分析为声调、声母和韵母3部分。 声调，是汉语音节的音高变化。——→调号标在主要元音上。（标调口诀：a母出现莫放过，没有a母找o、e、iu、ui两韵标在后，i上标调把点抹，单个元音头上划，轻声迎接不标调。） 调值概念：声调的高低升降曲直长短的变化形式和幅度，可以用五度标记法的数值表示出来的。调值只表示相对音高，不表示绝对音高。 调类概念：就是声调的分类，是按照声调的实际读法归纳出来的，调值相同的归为一个调类。现代汉语普通话分为阴平，阳平，上声，去声四个调类。调类一般用五音标记法来表示。阴平55，阳平35，上声214，去声51。 声母（21个），是汉语音节开头的辅音；音节开头如果没有辅音，就是零声母音节。韵母，是汉语音节中声母后面的部分。（凡声母都是辅音，辅音不一定是声母。ng是辅音中那个不属于声母的，只出现在韵尾。）（辅音发音过程一般分为三个阶段：成阻→持阻→除阻） 按发音部位：（见图左侧）7大类—双唇阻、唇齿阻、舌尖前阻、舌尖中阻、舌尖后阻、舌面阻、舌根阻 分类 按发音方法：（见图上方）1、阻碍的方式：成阻和除阻分为5类（第一行） 2、声带是否振动：浊音和清音 3、气流的强弱：送气音和不送气音 声母辨正（辨音）： 1、平翘舌：区别：发音部位：舌尖前音（平舌音）z、c、s发音时舌尖平伸，顶住或接近上齿背；舌尖后音（翘舌音）zh、ch、sh发音时舌尖翘起，接触或接近硬腭前端。 2、鼻音与边音辨正（记不得老师提没提到…请见书P36） 《普通话声母发音要领表》（共21个声母）（图是在ppt上画的只好截图了。） 语音的四要素：音质—同声带的长短、薄厚、松紧有关（声调） 音高—发音时气流的强弱和共鸣的程度（语调） 音长—发音时声带振动的时间长短（上声、轻声） 音色—不同的发音体，发音方法和共鸣腔体的不同形状（用于区分语义） 语音的三个属性：物理——即四要素 生理——肺和气管（动力）、喉头和声管（发声）、口腔和鼻腔（共鸣）、唇舌（咬字） 社会。 韵母 分类 根据韵母内部结构成分的不同：单韵母、复韵母（单、复区别：有无明显动程，前者无，舌位唇形及开口度案发因要求维持发音状态，始终不变，后者有。）、鼻韵母 根据韵母开头元音的发音口形：分为“四呼”：开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼 复韵母结构：三个（书p43）：韵头（由高音i、u、ü充当）、韵腹、韵尾（元音韵尾由i、u（o）充当），（鼻韵母韵尾由辅音n、ng充当；单韵母没有韵头、韵尾，都作韵腹。）（所以一个音节至少要有韵腹。） 根据韵腹所处位置，复韵母分为：前响复韵母（如：ai、ei、ao、ou）、后响复韵母（如ia、ie、ua、uo、üe）、中响复韵母（如iao、iou、uai、uei）， 声调音变（变调）方式： 上升的变调：两种。 上声在非上声前（即在阴平、阳平、去声、轻声前），由降升调变低降调（或称“半上”，只降不升），调值由214→21。如，北方，沈阳，彩电，椅子。 两个上声相连，前一个上声由降升调变升调（阳平），调值由214→35，如，整体，铁塔。 上声变调复杂化P55 2、“一”“不”变调：P57 单念读原调，“一”念阳平、“不”去声；阴、阳、上前