引领促成长 落实提高效.ppt

专业引领定义 1. 专业引领：专指事物的导引群体或独立的个体，带动事物跟随他或他们向某一方向运动、发展。 2. 引领----做什么？怎样做？做到什么程度？得到什么结果？怎样得到更好的结果？ 这---就是引领 1. 老猫教小猫捉住老鼠。 2. 老鹰教小鹰展翅飞翔。 3. 父母教儿女成长做人。 4 师傅教徒弟知识技能。 5. 父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则妇不顺也。 ...... 引领的目的 1. 引领的目的是为了自己不再引领。 2. 引领的目的是为了扩散引领范围。 3. 引领的目的是为了更专业化成长。 跟大师兄学习、让学生讲课、太极挙...... 真正的引领----落实 1. 在温州人的方言里面的解释：很好：很不 错的意思 2. 南方官话的解释：具体到位的意思。 3. 结出果实。 北周 庾信 《枯树赋》：“开花 建始之殿，落实睢阳之园。” 4. 贯彻。 艾青 《在浪尖上》诗之七：“一切政策必须落实。”《花城》1981年第5期：“书记正在起草落实政策的文件。” 落实的重要性 《人民日报》文章，论述抓落实的重要性。文章指出：实现宏伟蓝图，关键就在落实。千忙万忙，不抓落实就是瞎忙；千招万招，不能落实就是虚招；千条万条，不去落实就是“白条”。 落实就是人生完美的过程 1. 落实是生活的一项重要职责。 2. 落实是工作的一个基本环节。 3. 落实是能力的一种实际体现。 落实是生活的重要职责。 1. 吃、喝、穿结果的落实...... 2. 玩、乐结果的落实...... 3. 睡结果的落实...... 4. 生、死结果的落实...... 落实是工作的基本环节 1. 薪水结果的落实...... 2. 职位结果的落实...... 3. 名誉结果的落实...... 落实是能力实际体现 1. 我行...... 2. 我能行...... 3. 我肯定行...... 4. 行、不行结果的落实...... 影响落实的因素 1. 30%的能力问题（智慧） 2. 60%的情感态度（爱、信仰） 3. 5%的运气 4. 5%的外界影响（其它因素） 爱和智慧是决定执行力的两大重要因素，执行力是决定成功与失败的重要因素。 专业引领的基本要求 1. 专业引领要目标明确、内容正确、方法适当。（红军五次反围剿失败与二万五里长征的胜利） 2. 专业引领中，要充分发挥引领人员与被引领人员双方的能动性和积极性 。（爱与智慧的传递与互动） 3. 对被引领人员的专业引领要到位而不越位 。（越俎代庖） 专业引领的操作方法 1. 阐释正确的引领领域理念（依据） 2. 共拟可行的引领领域方案（预设） 3. 指导示范引领领域实践尝试（生成） 4. 引导反思引领领域思想与行为（总结） 最高的引领 1. 引领人类开启爱与智慧。 2. 引领人类解放人性。 3. 引领人类圆满生命。 引领的方式 1. 只说不做：讲道----------理论引领 2. 只做不说：修道----------实践引领 3. 说到做到：弘道----------专业引领 只说不做 具有超强的理论性，给人以愿景，引起他人的共鸣，指导他人去实践。成败与否机率为参半。是机会性引领。 只说不做的可能是这样的 1. 马克思与恩格斯的《共产主义宣言》。 2. 哥白尼的《日心说》。 3. 赵括纸上谈兵，四十万赵兵被活埋。 4. 寒号鸟的故事。 只做不说 不做宣传，而是根据自身素质修养，一身正气，做正事，让别人认可并学习，成为别人行为中的榜样。是缓慢性引领。 只做不说的可能是这样的 1. 己有之而后求诸人，己无之而后非诸人 2. 处无为之事，行不言之教。言教不如身教。 3. 孩子不用管，全凭德性感。 4. 雷峰 5. 孩子给妈妈端洗脚水。 说到做到 理论与实践相结合，依据性强、方法性强、实操性强。是专业化引领。 说到做到的肯定是这样的 1. 商鞅变法：立木取信（泱泱老秦崛起） 2. 周恩来总理：为中华崛起而读书（新中国的成立后的第一位总理） 3. 岳飞：精忠报国（明知是死的回归） 4. 苏轼：一蓑烟雨任平生（风风雨雨我行我素的真自我） 5. 诸葛孔明：为了蜀国大业鞠躬尽瘁死而后已。 6. 华罗庚：自学，不怕起点低，就怕不到底 引领的特性 1. 引领多样性（方式方法不限） 犹太人教孩子与中国人教孩子 2. 引领多元性（界面层次不限） 南方人教孩子与北方人教孩子 3. 引领直接性（对错黑白分明） 智者教孩子与愚者教孩子 4. 引领间接性（物性同理替代） 茶与人生、蜜蜂与禅 真正的教育 1. 真正的教育是唤醒沉睡的大脑、唤醒生命、唤醒灵魂的教育。 2. 真正的教育应是围绕“认识生命、尊重生命、敬畏生