第一讲研究方法总论.ppt

研究方法论 赵 鑫 课程目的 完成大学期间相关学术论文以及毕业论文写作，顺利毕业 培养各位的学习能力: 培养学生获取特定信息和应用研究方法的能力 参考/工具书、图书馆及检索系统、统计资料等的使用 通过写作培养发现、分析和解决问题的能力 发现与深入分析问题的能力、逻辑推理能力和严谨的治学态度 访谈/讨论/问卷/案例分析/文献阅读等研究方法的应用 培养学生利用/提炼/概括/表达信息和沟通的能力 课程内容 研究方法总论 选题 文献综述（上机） 核心内容写作——研究方案、方法和技术路线 摘要和总结 学术论文写作及发表 课程要求与说明（1-8周） 出勤及课堂互动 10% 文献收集 10% 文献综述 20% 结课小论文 60% 研究方法总论——学术论文写作 学术论文的定义 是某一学科课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录，或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读交流或讨论；在学术刊物上发表，或是作其他用途的书面文章。 学术论文应提供新的科技信息，其内容应有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，而不是重复、模仿、抄袭前人的工作。（典型的包括期刊论文和学位论文） 学术论文举例1、2、3 学术论文写作的意义 展示新的研究成果 （论文举例3） 对不同观点进行讨论（论文举例4） 对已有工作进行总结（论文举例5） 特点 创新性 开拓新的研究领域,提出前人所无的全新论断 深化和发展前人的研究成果 从不同的角度,或以新的论证方式 ,或利用新资料来研究老问题,提出新见解等. 特点 科学性 内容科学性：指选题必须有理论和事实根据，论点应能揭示客观实际，经得起实践检验。论文中采用的数据、资料必须是真实可靠的，对各种概念的描述、专业术语的应用都是准确无误的。 方法科学性：论证严密，合乎逻辑。善于利用归纳与演绎、分析与综合、比较与分类等逻辑思维方法，从严密的逻辑推理中引出正确结论。 态度科学性：即坚持实事求是的科学态度。 特点 表达科学：文体以议论为主，结构严谨、语言精确。 学术论文的范围限制在科学研究领域，非此领域的文章，不能算学术论文，如新闻报道、报告文学、散文科幻和科普作品等都不能算作学术论文。 特点 专业性：即学术性 所提出和论述的问题是在学科不同层次的研究中产生的问题 应介绍比较专门系统的理论知识或实践知识，揭示事物的现状或发展规律 或者是对某一学科的某一问题（或几个问题）进行研究探讨，针对某个或几个学科专业来论证阐述自己的观点。 特点 形式规范性： 包括论文的容量、论证步骤、写作格式、写字的规范、参考文献的规范、标点符号的规范等。 科学的研究过程 提出研究问题（找出问题） 界定问题（确定问题） 寻求理论解释并建立研究假说（分析问题） 经验观察或实验（分析问题） 得出研究结论（解决问题） 形成书面材料 一般的研究步骤 STEP1 定义问题 任何研究的第一步，便是清楚的陈述你所想要研究的主题，换句话说，便是研究问题。 读大学到底值不值呢？ 有人必须牺牲很多，并且工作很努力，才能读到大学。比如父母必须借钱给子女交学费；有些学生自己打工赚钱，或者读继续教育。但是值得吗？ 获得大学文凭的投资回报率高吗？ STEP1 定义问题 以“问题”为中心： 发现问题、分析问题、解决问题 E.g. 我国铁路客运营销策略研究 E.g.我国和谐劳动关系问题研究 E.g.辽宁省和谐劳动关系问题研究 E.g.辽宁省中小企业和谐劳动关系问题研究 E.g. XX企业和谐劳动关系问题研究 总体原则：量力而行 论题宽窄适度 资料收集难易适度 合理安排时间 选题切忌大而泛 《中国茶叶市场研究》 《中国企业管理困境分析》 《城市商业银行发展模式探究》 《国有企业绩效管理中的制度性障碍及对策分析》 《国有商业银行信贷资产风险控制》 《城市商业银行中小企业信贷风险分析》 STEP 2 文献回顾（文献研究） 通过回顾文献（相关的学术研究与资料），研究人员得以改良自己的研究课题，理清搜集资料可行的技术，消除或减少可以避免的错误。 STEP 2 文献研究 文献研究法重点要培养大家的收集、归纳、总结的能力 什么是文献研究： 根据一定的目的，通过收集和分析文献资料而进行的研究 文献研究 文献研究有两种情形： 某些课题主要就是通过文献研究来完成的 例如：中国动漫与日本动漫的比较研究 文献研究在整个课题研究中作为辅助性的研究方法之一 文献研究 文献研究的一般过程 查找文献资料 记录文献资料 整理加工文献资料 文献资料的运用（提出问题、分析问题、解决问题） 文献研究 文献定性分析是通过对文献内容的分析，来揭示文献所反映事物的性质、本质特征及其发展规律的方法。 （论文举例6） 文献的定量分析也叫内容分析，是对各