第七课 第一框： 世界是普遍联系的(最新).ppt

含义： 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 * “一颗铁钉失去一个帝国”？！ 1485年英国国王查理三世准备和凯斯特家族的 1 亨利决一死战，战斗打响之前，查理派马夫装备自 1 己最喜欢的战马。马夫发现马掌没有了，于是对铁匠说：“快点给它钉掌，国王希望骑它打头阵，我等不及了。”马夫不耐烦地叫道。铁匠埋头干活，钉了三个马掌后，他发现没有钉子来钉第四个马掌了。马夫叫道，“快点，要不然国王会怪罪我的。”铁匠凑合着把马掌挂上了。很快，两军交战。查理国王冲锋陷阵一只马掌掉了，战马跌倒在地，受惊的马跳起来逃走了，国王的士兵也纷纷转身撤退，亨利的军队包围上来。查理在空中挥舞宝剑，大喊道：“马，一匹马，我的国家倾覆就因为这一匹马。”于是，从那时起人们就传唱着这样一首歌 谣：“少了一个铁钉，丢了一只马掌。 少了一只马掌，丢了一匹战马。少了一 匹战马，败了一场战役。败了一场战役， 失了一个国家。”一个小细节疏忽了， 很可能会带来巨大损失。 蝴蝶效应说明整个世界是联系的还是彼此孤立的？ 整个世界是一个相互联系的统一整体 一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国德克萨斯州的一场龙卷风。”其原因就是蝴蝶扇动翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并产生微弱的气流，而微弱的气流的产生又会引起四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起一个连锁反应，最终导致其他系统的极大变化。 第七课 第一框 1.联系的含义？ 2.联系的普遍性的原理及方法论 3.联系的客观性的原理及方法论 4.联系的多样性和条件性的原理及方法论 本课导读: 森林 动物 天空 河流 自然界 自然界 建材 建筑行业 机械 物业管理 装修 家具 家电 交通 房地产业 人类社会 马克思主义 毛泽东思想 邓小平理论 继承发展 继承发展 继承发展 “三个代表” 继承发展 科学发展观 思维领域 琴 诗 请赏析古诗中的哲理 若言琴上有琴声 放在匣中何不鸣？ 若言声在指头上 何不于君指上听？ ——苏轼 琴声 乐曲 琴 妙指 演奏者思想、 演奏技巧 相互影响 相互制约相互作用 从哲学观点看，美妙的乐曲是一个有机整体，在婉转悦耳的琴声中，指头、琴、演奏者的思想感情和演奏技巧之间存在紧密的 联系。 （一）联系的含义 联系 事物内部诸要素之间 事物与事物之间 相互影响 相互制约 相互作用 　　联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用 一、世界是普遍联系的 不能说“相互决定”。 联系的普遍性 每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的 一切事物都与周围其他事物联系着 事物内部 事物之间 整个世界 横向联系 纵向联系 自然界 人类社会 人的思维 １、联系的普遍性 （二)联系的特征（特点） 客观世界 主观世界 世界是一个普遍联系的有机整体 联系是普遍的是不是说任何两个事物之间都有联系？ 联系是具体的、有条件的，并非任何两个事物之间都有联系。 要求我们用联系的观点看问题,切忌用孤立、片面的观点看问题 联系具有普遍性，世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，任何事物都处于联系之中；每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的；整个世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。（事物是普遍联系的，整个世界是一个普遍联系的有机整体） 原理总结1：联系的普遍性原理 有人把“8”视为吉利的数字，而把“4”视为不祥的数字. 材料中有何行为，有何结果，这能说明什么？ 有联系，不能忽视，否则被惩罚 没有联系，不能主观臆造 联系不以人的意识为转移，是客观的。 2、联系的客观性 （二)联系的特征（特点） 人们既不能否定事物的联系，也不能把主观联系强加给事物。 方法论：联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 这种所谓的“联系”有着共同的特点（　　　　）多选 A 不是事物本身固有的 B 是人幻想虚构的联系，是主观臆造的 C 是虚假的,根本不存在的联系 米的妈妈是谁？ 米的爸爸是谁？ 米的外婆是谁？ 米的外公是谁？ 花 蝶 妙笔 苞米花 因为花生米 因为蝶恋花 因为妙笔生花 因为又抱过米,又抱过花 A、B、C 8=发；4=死；9.18=就要发 违背了联系的客观性，人们既不能忽视或消灭客观联系，也不能主观臆造