为迷途的小鸟寻找一个温暖的港湾.docVIP

为迷途的小鸟寻找一个温暖的港湾 浦江第二小学 谈页 一、情景描述 第一节课马上就要开始了，英语老师向我反映我班的小鑫同学还没到校。“难道生病了？平时这个时间他早到了呀。”我问了一下班中的学生，大家都说不知道。我赶忙拨通他家的电话：“小鑫在吗？是不是身体不舒服?……电话那头传来了小鑫母亲坚决而伤心的声音：“老师，他爸爸说了，今天不让小鑫来上学了。他作业还没做好。”“既然没生病，那送孩子来学校吧！作业可以有空再补！”“不行！他爸说了，今天无论如何也不能让他来学校！！！！他爸让我请了假在家专门看管他！”我听了心里咯噔了一下：家长怎么那么糊涂，这毕业班马上就要毕业考试了，怎么能不让孩子来上学呢？我赶紧跟小鑫母亲说：“有什么事情你把孩子送到学校再说好吗？”可是，小鑫的母亲没有回答我。小鑫母亲的沉默使我联想到了小鑫最近的表现，小鑫今天不来上课肯定和最近学习成绩下滑有关。于是，我忙问：“那他爸爸人呢，我能不能和他说话？”“他爸先去厂里办事，要过一会才回家。”“那孩子在家也解决不了事情，这样，你等他爸爸回家，跟他说一下，不管发生了什么事，先把孩子送到学校来吧！我们一起想办法解决，好吗？”小鑫的母亲迟疑了一下，说“那好吧，等他爸爸回来，我跟他说说看吧！” 10点多，小鑫爸爸带着小鑫来到了学校。我一看，小鑫一脸倦怠，似乎一夜没睡，脸上还留着深深的五个手指印，肯定是被他爸爸打的。只见他爸爸一脸怒气，他告诉我，他们夫妻俩工作忙，没时间照顾孩子的生活，因此，他们经常给小鑫一些零用钱买些食物当早饭或晚饭。可最近他刚领的工资放在抽屉里没多少时间就少了两百元，这引起了他的警惕。他发现过年时长辈给的放在储蓄罐里五百多元压岁钱也不见了。好几次晚上打电话回家也没人接，问儿子晚上哪去了，小鑫总是支支吾吾，一会说在同学家做作业，一会说出去买东西了。细心的小鑫父亲就专门去问了那些同学，这才发现儿子在说谎。有一个同学悄悄地告诉小鑫爸爸，小鑫经常趁父母上夜班偷偷溜进网吧玩游戏。昨天晚上，小鑫父亲假装去上班，回来发现小鑫又不见了，就到网吧把小鑫找了回来，一气之下，狠狠打了小鑫，还把小鑫关在门外不许睡觉。 二、了解个案背景 家庭背景 1、家庭情况 小鑫一家三口居住在一套老式公房里。父母忠厚老实，文化程度不高，都是小学毕业。母亲是外地嫁到上海的。所以，在家里，什么都是父亲说了算，母亲没有发言权。 2、经济状况 孩子的父亲由于文化水平不高，换了好几家单位，最近在一家化工厂当临时工（三班制），劳动强度大，工资又低。在小鑫读四年级时，母亲为了贴补家庭收入，经人介绍进了一家私人服装厂当普通工人，有时为了赶进度，常常要加班加点，开夜班也是常事。家庭经济状况属于中下，但能维持一个普通家庭的正常生活。 3、家长的教育态度 小鑫的父母和大多数年轻的父母一样，的父母也“犯了一个错误”，忽视了非智力因素，即通俗所说情商的培养。对孩子的要求，能满足的尽量满足，久而久之，。少了一份与孩子交流沟通的机会由于时间一长，他就变得更冷漠了。教育的方法与手段比较单一、粗暴。　　没有精力和时间孩子，亲子之间缺乏感情沟通家庭教育在孩子的健康成长中起着不可忽缺的作用。我和他的家长进行了交流，。 利用假日，陪孩子。一方面亲子，感受到“爱我”。同时，在与孩子一起的时间里，家长才可以发现孩子成长过程中的问题。为此，我要求其父母必须做到：每天至少有一位家人陪孩子，每月由父母一起陪和孩子至少进行一次家庭活动。 2、多与孩子一点交流 其实，像小鑫这样的学生，毕竟年龄还小，心中还没有真正的自我。他们的心中是最寂寞的，最希望得到父母的关注，希望与父母的交流。一旦父母给了他们期望的沟通，他们很容易会毫无保留地把心中的想法告诉给家长，依赖父母，听父母的话。家长非常容易在与他们沟通的过程掌控他们的思想与行为，顺势引导他们，促使他们健康成长。因此，我要求小鑫的父母，除了多陪在自己的孩子身边之外，还要多开口和孩子交流、谈心，有的时候，一家人还可以开展一些亲子活动。在交谈中、在活动中，了解孩子在想些什么，做些什么，对一些事情的看法如何。一旦发现方向错误，及时告诉他应该怎么做，为什么这样做，比较两种不同做法的结果等等，把做人做事的方法教给他，让孩子因为你的合格而成长为一名合格的社会小公民。 3、讲究教育的方法 问题孩子的产生主要源于问题家长。确实，家长处事的方式问题的产生，直接影响了孩子的成长结果 。苏霍姆林斯基也说过：“孩子的过失不管多么严重，如果不是出于恶意，就不应该责罚他。”小鑫因其心灵空虚、孤寂，才在虚拟的网络游戏寻找抚慰。作为父母，绝不能大声训斥，要冷静地对待他的过错，切忌使用以往粗暴简单的惩罚手段，通过循循善诱，分析犯错误的原