九年级数学上册 1.2 一元二次方程的解法《直接开方法》讲学稿（无答案）（新版）苏科版.docVIP

§1.2一元二次方程的解法⑴——直接开方法 班级________姓名____________ 一.学习目标： 1．由平方根的定义探寻直接开方法； 2．掌握形如：ax2＝b；a(x－m)2＝b；a(x－m)2＝b(x－n)2的解题方法． 二．学习重点：会用直接开平方法解一元二次方程． 学习难点：体会整体思想在解题中的作用． 三．教学过程 ．知识准备 4的平方根是；81的平方根是；100的算术平方根是． 若x2＝a，则叫的平方根；记作x＝． x2＝，则x＝．若分式的值为零，则x的值为． ．活动探究 【复习】回忆数的开方一章中的知识，请大家生回答下列问题，并说明解决问题的依据．求下列各式中的x： 1．x2＝225； 2．x2－169＝0； 3．36x2＝49； 4．4x2－25＝0． 【新知探究】我们已经学过了一些方程知识，那么上述方程属于什么方程呢？ 阅读：解方程x2－4＝0． 解：移项，得x2＝4． x＝±＝±2 　　即x1＝2，x2＝?2． 我们把这种解一元二次方程的方法叫做“直接开平方法”． 思考：比较用直接开平方法解方程和求一个非负数的平方根的差异。 例1：解下列一元二次方程． x2＝196；9x2＝16；4x2－3＝0． 例2：解下列一元二次方程． (x ? 2)2＝5；(x－1)2－18＝0；3(x＋2)2＝27；12(2－x)2－9＝0． 【题后反思】你能否总结一下，能使用直接开平方法的一元二次方程的形式是怎样的？一般解题步骤又是怎样的？ 例3：用“直接开方法”解下列方程： (3x－2)2＝(x＋1)2；(x＋2)2－(2x＋3)2＝0． 【思考】若将中的两项加上系数又如何解呢？4(x＋2)2－9(2x + 3)2＝0 【课内反馈】 1．方程x2＝9的根为；方程4x2＝100的解为． 2．方程6x2－1＝23的解为；方程(x＋1)2＝16的解为． 3．关于x的方程x2＋k＝0有实数根的条件是（） A．k＞0 B．k＜0 C．k≥0 D．k≤0 4．解下列方程 2x2＝50；y2＝16；(x－2)2＝6；(2m－4)2－18＝0． 4(x－2)2＝16；(2x－1)2＝(3－x)2 【小结】用“直接开方法”解一元二次方程的要点： 结构特征：形如． 解的特征：． 【课时作业】 1．方程2x2－6＝0的解为；方程x2－5＝0的解为． 2．自由下落物体的高度h(米)与下落的时间t(秒)的关系为h＝4.9t2．现有一铁球从离地面19.6米高的建筑物的顶部作自由下落，到达地面需要的时间是秒． 3．如果x＝4是一元二次方程x2－3x＝a2的一个根，那么常数a的值是． 4．已知一元二次方程mx2＋n＝0(m≠0)，若方程可以运用直接开平方法求解，且有两个实数根，则m、n必须满足的条件是（） A．n＝0 B．m、n异号 C．n是m的整数倍 D．m、n同号 5．解下列方程 x2－27＝0；3(x－3)2＝75；(y＋4) (y－4)－9＝0； 9(x＋4)2－49＝0；(x＋3)2＝(1－2x)2；4(2m－3)2＝9(m－1)2． 【思考】 1．已知(a2＋b2＋1)2＝16，则a2＋b2的值为． 2．已知点A(x0，y0)是双曲线y＝－与直线y＝－3x的一个交点，求点A的坐标． 【课外延伸】 1．用直接开平方法解方程(x＋h)2＝k，方程必须满足的条件是（　） A．k≥0 B．h≥0 C．hk＞0 D．k＜0 2．方程(1－x)2＝2的根是（） A．－1、3 B．1、－3 C．1－、1＋ D．－1、＋1 3．下列解方程的过程中，正确的是（） A．x2＝－2，解方程，得x＝± B．(x－2)2＝4，解方程，得x－2＝2，x＝4 C．4(x－1)2＝9，解方程，得4(x－1)＝±3，x1＝、x2＝ D．(2x＋3)2＝25，解方程，得2x＋3＝±5，x1＝1、x2＝－4 4.解下列方程： 45－x2＝0；16x2－25＝0；4x2－1＝0；x2－＝0． 5.解下列方程 (x＋6)(x－6)＝64；(x＋2)2－16＝0； 4(x－3)2＝6； (3y－1)2＝(y－3)2． 6. 在实数范围内定义一种运算“”，其规则是ab＝a2－b2，根据这个规则， 求方程(x＋2)5＝0的解． 7. 若已知(x2＋y2－1)2＝16，则x2＋y2的值为. 8. 解方程：x2－6x＋9＝(5－2x)2