山西省运城市夏县中学2016-2017学年高二政治10月月考试题（含解析）.docVIP

山西省运城市夏县中学2016-2017学年高二政治10月月考试题（含解析） 一、单项选择题（每题四个选项中只有一个正确答案） 1.有人说，文化就如空气，虽然看不见，摸不着，却时时刻刻浸润于洗涤着我们。下列属于文化现象的是 ①重庆一中学举办“校园文化艺术节” ②央行决定，自2015年3月1日起下调金融机构人民币贷款和存款基准利率。 ③5月9日，国家主席习近平出席俄罗斯纪念卫国战争胜利70周年庆典。 ④2014年9月28日，中国多地开展“纪念孔子诞辰2565周年”仿古祭祀活动 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 【答案】A 【解析】 考点：文化的涵义 2.中国人喜欢喝茶，并衍生出特有的“茶文化”。“茶文化”的社会功能主要表现在发扬传统美德、展示文化艺术、修身养性、陶冶情操等。这说明 ①人们的精神活动离不开物质活动 ②人们的精神产品离不开物质载体 ③青年学生都要主动接受“茶文化”的熏陶 ④健康的文化活动能够丰富人的精神世界 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 【答案】C 【解析】 试题分析：“茶文化”的社会功能主要表现在发扬传统美德、展示文化艺术、修身养性、陶冶情操等说明人们的精神活动离不开物质活动，人们的精神产品离不开物质载体，①②④符合题意入选；不是青年学生都要接受“茶文化”的熏陶，③说法太绝对，故排除③；故本题答案选C。 考点：文化的特点、优秀文化塑造人生 3.2011年8月8日，4000多幅《论语》金句公益广告在深圳市大街小巷张贴完毕，这些以《论语》名句为主题的城市双语公益广告不仅能弘扬中华传统文化之美，更能彰显深圳这座现代化都市的精神气质，感受深圳的人文情怀。这说明 A．文化是人类社会实践的产物 B．人创造了文化，文化也在塑造着人 C．文化环境影响人的思维方式 D．文化是社会发展的决定力量 【答案】B 【解析】 考点：体味文化 4.某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，在全球推行“软征服”，以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的。该材料告诉我们 ①文化与经济、政治是相互交融的 ②世界多极化发展充满了矛盾斗争 ③必须警惕国际交往中的文化霸权主义 ④跨国公司促进了资源在全球范围内流动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】 试题分析：材料中，某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，在全球推行“软征服”，以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的，强调的是随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治，这既说明了文化与经济、政治相互交融，也启示我们必须警惕国际交往中的文化霸权主义，故①③符合题意；②④两项表述正确但不符合材料主旨，故排除②④；故本题答案选B。 考点：文化与政治的关系 5.在山东的街巷之中的墙壁之间，常能见到一方刻有“石敢当”石头。“泰山石敢当”这一形象不仅流淌着齐鲁文化源于山水、系于山水的血脉,也代表了山东人温柔敦厚、豪爽正直的典型特质,更展现出山东精神历久弥新、推陈出新的演变。这说明 A．文化传承离不开物质载体 B．刻有“石敢当”石头属于人们的文化活动 C．文化是人类社会特有的一种现象 D．人们在社会实践中创造文化 【答案】A 【解析】 考点：文化的特点 6.台湾果农为提高水果附加值，把冰激凌灌入柿饼中，使之具有双重口味，并别出心裁地将其取名为“你柿我的冰激凌”。由于加入了文化元素，该商品推向市场后受到消费者热捧。这体现了 A.文化发展要以经济发展为基础 B.文化创新决定社会实践的发展 C.文化总能推动经济的发展 D.文化与经济相互交融 【答案】D 【解析】 试题分析：“由于加入了文化元素，该商品推向市场后受到消费者热捧”，材料表明文化与经济相互交融，文化元素运用到商品中，能够带来经济效益，故D符合题意；材料强调文化与经济相互交融，未涉及经济决定文化，故排除A；文化创新促进社会实践的发展，但不能决定社会实践的发展，故B错误；先进的文化能推动经济的发展，落后的文化阻碍经济发展，故C错误；故本题答案选D。 考点：文化与经济的关系 7.“在一个文化厚实深沉的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且,因为不苟且所以有品位人懂得尊重别人——他不霸道因为不霸道所以有道德人懂得尊重自然——他不掠夺因为不掠夺所以有永续的智能。从上述观点中可见 ①文化决定人的交往行为