1：第一章 人类传播历史与发展课件.ppt

大众传播学 主讲教师：陈功 2012.10－2013.1 参考书目 郭庆光.传播学教程.中国人民大学出版社,1999. 李彬.传播学引论·修订版. 新华出版社,2003. 刘海龙.大众传播理论：范式与流派.中国人民大学出版社，2008. 格雷姆·伯顿.媒体与社会：批判的视角.史安斌主译.清华大学出版社,2007. E·M·罗杰斯.传播学史.殷晓蓉译.上海译文出版社,2002. 第一章 人类传播的历史与发展 第一节 人类传播的界定与类属 第二节 人类传播活动的演化史 第一节 人类传播的界定与类属 传播的定义 传播活动的要素 传播活动的分类 传播活动的特点 第一节 人类传播的界定与类属 传播的定义[1] 1.中国古代“传播”一词约出现于1400年前。 2.国外学者主要从社会学、符号学和信息学的角度定义传播。 3.国内学者大多从社会系统论来把握传播。 4. 1976年，美国学者丹斯鸠在《人类传播功能》一书中对传播定义作出统计，发现有126种。目前传播定义不少于140种。 第一节 人类传播的界定与类属 传播（Communication）的四种代表性定义—— 1.美国社会学家库利《社会组织》（1909）：传播是人与人关系赖以成立和发展的机制。 2.皮尔士《思想的法则》（1911）：传播的唯一手段是像（icon）的集合。 3.徐耀魁（1990）：传播就是人们进行信息交流的一种活动。 4.李彬（1993）：传播是信息的双向流通过程。 第一节 人类传播的界定与类属 传播的定义 传播是人类特有的行为过程，是人类借助一定的媒介，进行信息交流的社会活动。 控制论的创始人维纳把人类的传播活动比作为“社会这个建筑物得以粘合在一起的混凝土。”[1] 第一节 人类传播的界定与类属 传播活动的要素 1.哈罗德·拉斯韦尔在1984年《传播在社会中的结构与功能》一书中首次提出了构成传播过程的五个基本要素，即：是谁“who”、说了什么“says what”、通过什么渠道“in which channel”、对谁说“to whom”、取得怎样的效果“with what effect”。 2.传播者、受传者、信息、媒介、传播效果、传播原因、传播环境、传播技巧。 第一节 人类传播的界定与类属 传播的分类 1.二分法：亲身传播和大众传播 2.四分法：自我传播、人际传播、组织传播和大众传播。 3.五分法：内向传播、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播。 4.罗杰·菲德勒分法：他根据传播的内在本质分为人际领域、广播领域和文献领域。[1] 第一节 人类传播的界定与类属 三种传播形式的媒介主要特征 第一节 人类传播的界定与类属 传播活动的特点 1.传播是一种人类特有的社会活动。 ? 2.传播活动必须借助一定的媒介。 ? 3.传播活动是人类之间的信息交流过程。 ? 4.传播活动的目的是要求产生一定的效果。 第二节 人类传播活动的演化史 口语传播时代 文字传播时代 印刷传播时代 电子传播时代 数字传播时代 《传播革命》 媒介演变史（一天360个世纪示意图） 第二节 人类传播活动的演化史 口语传播时代是人类传播历史上的第一个发展阶段。 人类语言大约出现在3万6千年前。亚里斯多德认为：人之所以为人，首先在于人能开口说话。语言重要意义在于： 1.语言的出现，使人类开始了抽象思维，从而提高了人类认识世界、改造世界的能力。 2.语言的出现，人类社会的文明进程大大加速。 第二节 人类传播活动的演化史 语言的发明，施拉姆列举了几种猜测 1.“汪汪”理论 2.“感叹”理论 3.“唱歌”理论 4.“吆－嗨－嗬”理论 5.“约克－约克”理论 恩格斯认为：“语言起源于劳动”。 第二节 人类传播活动的演化史 口语传播的特征 1.口头语言转瞬即逝。 2.面对面的传播。 3.口语传播无须特别的训练。 第二节 人类传播活动的演化史 文字传播时代 文字是人类传播史上的第二座里程碑，标志着人类传播活动进入了第二个阶段。语言使人类摆脱了动物状态，而文字将人类推向了更高的文明阶段。李彬认为：“没有语言，‘人类’就只能生活在动物世界里；没有文字，社会就只能停留在原始水平。……语言是人类的证明，文字是文明的标志。”[1] 第二节