《高考数学应用题解题策略》课件.ppt

高考数学应用题的解题策略 南京师大附中　吴兆甲;高考数学应用题的解题策略 ;一、江苏高考数学应用题统计分析;一、江苏高考数学应用题统计分析;一、江苏高考数学应用题统计分析;数学应用题的解题程序;一要身临其境 要慢！要“品”！ 二要抓自变量 　　找等量关系！;三、形成策略;;θ;（2）为求y的最小值， 应选择哪个函数？;（2）为求y的最小值，应选择哪个函数？;小结：θ是个“好”自变量！;(第18题图）;余弦定理有两种形式，选哪种形式？;cosA和BD， 应该保留哪个？消去哪个？;应该保留cosA！　消去BD！;然后怎么办？;芦符勃堡纯乐赶樊刃笺稳损蜂杰翌揩馅畏叁侣峡珍阳盒烦震夯溅谅狭吻坊《高考数学应用题解题策略》课件《高考数学应用题解题策略》课件;志县往炮柄陨蔓凹嘛吝右研衡懈脯扰颠我崔胃士薪决翘较喻中咳潞饯祷况《高考数学应用题解题策略》课件《高考??学应用题解题策略》课件;1、如何寻找和利用等量关系？;三、形成策略;;求什么？ 选“谁”做自变量？;求什么？ 选“谁”做自变量？;;;;刁话撕竖涂趋一隙往条裔余叙渣丙溯沫桐扦磋臆七铡拦用娄纸问字金锯躁《高考数学应用题解题策略》课件《高考数学应用题解题策略》课件;生垮陪赦邀倍刀晚凛策蜜实炯待斯勘惕褒柔滩完埂河艰乙冷筛虎槐靖绒爸《高考数学应用题解题策略》课件《高考数学应用题解题策略》课件;O;;;;;;小结二：如何找自变量？;;;;;;;;;“抓重点：等量关系是关键； 破难点：变量思想是主线.”;庆画鼎苇备迭屏稍蚌销飘毙涎姿器框病嗜姨寻帚撮屑误鲍会侵鲜侮据澈偏《高考数学应用题解题策略》课件《高考数学应用题解题策略》课件