第四册语文复习计划、教案.docVIP

2013学年第二学期语文期末复习计划 二年级 本册共有32篇课文。按八个练习进行归类复习。它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国，爱家乡；用心思考，勇于创造；热爱自然，了解自然；培养优秀的品质；要正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富。 每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。这几部分相互联系，构成一个有机的整体。复习时要抓住重点，全面复习。重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。 　　继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。会写300个字。继续复习音序查字法和部首查字法查字典。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。积累自己喜欢的成语、诗词、格言警句。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。复习写日记。 　　复习重点、难点： 　　1、重点：A掌握词语，能看拼音写词语。 　　B阅读，读懂文章的大致意思。 　　C看图说话，写话。 　　2、 难点：A阅读，读懂文章的大致意思。 　　B看图说完整话，写完整话。 　　复习题型： 　　①识字、写字：教材中的识字题型是依据识字方法编排，有拼音识字、会意字识字、形近字识字、独体字加独体字识字、反义识字、看图识字、偏旁加偏旁识字等多种方法。在依据教材提供的题型组织复习时，不因为写字而写字，要是写字规则、笔画、偏旁融会贯通在一起。 　　②词语：教材中的词语训练题型，有看拼音写词语，词与事物的对应，事物、拼音、字词的对应，看图读词写出相应的反义词，形近字组词，根据短语(偏正词组)的提示联系学习生活实际说一说。 　　③句子：教材中的句子训练题型有：把词组成句子，看图填空，把句子补充完整，读句子说几句话(谁做什么；什么时候谁做什么；谁正在做什么？谁和谁一起做什么……)。 　　④阅读：要求背诵的课文，要求背诵的复习中的古诗，按课文(课文内容)填空。 　　⑤看图说话写话。 　　复习措施： 　　复习是对一整册教材内容的复习，是对一学期来学到知识的复习，是对从课本中学到的知识与先前生活中积累的知识结合复习。基本坚持这几条原则： 　　1、复习的知识在学生依据教材的位置掌握后，要覆盖全册教材。 　　2、学生的学习方法在依据教材的位置明白之后，要运用到全册教材。 　　3、复习的内容在学生依据教材掌握教材中例子后，据据课文中的提示，对本班的平时成绩作业的情况作一次全面的分析和研究。可采取各种形式进行练习。 　　4、期末练习是按生字、词语、句子、阅读和看图写话编写的，是以识字写字基础知识和基本技能的训练为重点，突出词句的积累和运用。复习时不拘泥于该练习，从整册教材的知识和能力着眼。 第一课时 拼音 查字典 一、按顺序默写大小写字母: Aa （ ） Cc （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） Kk （ ） （ ） （ ） Oo Pp （ ） （ ） Ss （ ） （ ） Vv Ww Xx （ ） Zz 二、写出下面字的音序: 暖（ ）旋（ ）复（ ）教（ ）刘（ ）滑（ ） 孔（ ）难（ ）功（ ）铁（ ）鸣（ ）去（ ） 桌（ ）银（ ）浓（ ）绳（ ）停（ ）顶（ ） 领（ ）灶（ ）蝉（ ）勾（ ）丢（ ）单（ ） 敲（ ）煌（ ）趴（ ）荣（ ）涛（ ）欺（ ） 底（ ）奖（ ） 三、看大写写小写，看小写写大写： B （ ）Y （ ） F（ ） T （ ）M （ ） G （ ）L （ ）A（ ） D （ ） H （ ） Q （ ）W（ ）E（ ） K（ ） d （ ） q （ ） b（ ） g （ ）a （ ） e （ ） j（ ） n （ ）h （ ）w （ ） d（ ）f（ ）i（ ）m（ ） y（ ）x（ ） 四、把下列字词的音节补充完整 ì é c k x ì yì ǎn d j pí lìj