第1讲 管理信息系统概念基础课件.ppt

第一章 管理信息系统概念基础 1.1 信息社会 1.2 信息 1.3 管理 1.4 管理信息 1.5 系统 1.6 信息系统 1.7 管理信息系统 第一章 管理信息系统概念基础 掌握信息的概念、特征及理论基础 掌握系统的概念、特性及理论基础 掌握管理信息系统的概念 熟悉管理、企业管理的基本概念和基本理论 了解信息系统的基本概念和基本理论 了解管理信息的基本概念 1.1 信息社会 二十世纪中期，从计算机技术引发、催生了举世注目的“三C”革命（Computer计算机，Control自动控制，Communication通讯），使人类社会进入了一个前所未有但激动人心的时代。短短几十年创造了大大超过在此之前人类社会创造总和的物质文明，而在这些惊人之举的背后，人们会清楚地意识到一只无形的巨手正操纵着这个时代的脉搏，也正是它彻底地改变了人类的头脑意识及思维方式，这只无形的巨手被称之为信息。 信息社会－知识更新速度加快 据联合国教科文组织（UNESCO）最新统计：人类近30年来所积累的科学知识占有史以来积累的科学知识总量的90%，在此之前的千年中所积累的科学知识只占10%。 英国技术预测专家詹姆斯·马丁的测算结果也表明同样的趋势：人类的知识在19世纪是每50年增加一倍，20世纪初是每10年增加一倍，70年代是每5年增加一倍，而近10年则是每3年翻一番。到2020年，知识的总量是现在的3到4倍。到2050年，目前的知识只占届时的知识总量的1% 。 信息社会－知识总量巨大 出版物作为主要的信息载体，在目前的信息爆炸时代，呈现种类繁多、数量巨大的局面。2006年，我国大陆地区共出版图书233971种，期刊9468种，报纸1938种，音像出版物33706种，电子出版物7207种，网站843000个，这些还不包括中国港澳台地区的出版物和进口的出版物。 　 2011年7月19日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布了《第28次中国互联网络发展状况统计报告》截至2011年6月底，中国网民规模达到4.85亿，网站183万个。 信息社会－需要终身学习 据专家分析： 农业经济时代，从七岁学习到十四岁可从事正常的生产活动和生活，学到的知识可以应付四十年。 工业经济时代，从五岁学到二十二岁就可终身受用。 而在知识经济时代，知识以几何级数的速度更新，就需要终身学习。 信息－无形的巨手 如今的时代，我们经常看到如此现象：科学研究活跃，新知识和新技术层出不穷；图书馆的图书、期刊、报纸越来越多，越来越厚；同一课程的教材、参考书逐年增加；现有的专业知识和技术还没有完全掌握，新的知识和技术已经出现。 在高等院校中，教师再没有昔日的清闲，不论是平时还是节假日，都在不停的看书、学习，忙于教学和科研。学生看的书越来越多，用于学习的时间越来越长。在课堂上，特别是专业课的课堂上，教师分秒必争，但是教学计划很难完成。 信息－无形的巨手 信息是信息时代的核心，她像一只无形的巨手，影响着人们的工作、生活和学习。 一方面：信息促使发展加快 国家层面（美国、日本、亚洲四小龙） 企业层面（信息企业崛起、传统企业困境） 个人层面（亿万富翁增多、周期缩短） 另一方面：信息使人压力增大 生活节奏加快、角色转换加快、空间转换加快、成功失败周期缩短、个人隐私传播加快 信息社会－新概念 从社会角度来说： 信息时代、信息社会、信息文明、信息化、信息生态、信息污染、信息场、信息管理、信息爆炸、信息浓度、信息资源、信息战争 网络时代、网络社会、网络文化、网络化 数字时代、数字化 知识经济、知识社会 全球化、地球村 从个人角度来说： 信息素质、信息能力、信息意识 1.2 信息 1.2.1 信息的概念 1.2.2 数据的概念 1.2.3 信息与数据 1.2.4 信息的特性 1.2.5 信息的分类 1.2.6 信息的理论 1.2.1 信息的概念－不同字典 1.2.1 信息的概念－不同学者 1948年，信息论的创始人香浓（C.E Shannon）说：信息是用以消除随机不确定性的东西。 1948年，控制论的创始人维纳（Norbert Wiener）认为：信息是人们在适应外部世界、控制外部世界的过程中同外部世界交换的内容的名称。 1975年，朗高（G.Longo）指出：信息是反映事物的形成、关系和差别的东西，它包含在事物的差异之中，而不是在事物本身。 1.2.1 信息的概念－不同学科 哲学界认为：信息是系统有序程度的标记，信息是物质的一个重要方面，标志着物质的运动和变化的状态。 新闻学界认为：信息是事物运动状态的陈述，是物与物、物与人、人与人之间的特