英国出版教育的多层面对我国出版教育发展的启示.pdfVIP

第36卷第3期 河南师范大学学报(哲学社会科学版) 2009年5月 y旦!：i!塑里：i 』Q堕曼型垒坠Q!丛曼型垒堕塑Q墨丝垒生型型!∑垦墨墅!! 丛!z：；!!! 英国出版教育的多层面对我国出版教育发展的启示 赵苏阳 (北京市社会科学院，北京100101) 摘 要：在世界各国，出版业都是一个非常重要的行业，和以往相比较，出版业务变得更为复杂，规模和潜在的风险 也都越来越大，面临着这样的变化，出版业的教育和培训就显得越来越重要。英国作为世界上出版业最发达的国 家之一，其多层次的出版教育开展得较早并且也较好，而且非常有代表性，我们在发展出版教育时，英国的出版教 育有许多方面值得借鉴。 关键词：出版；英国；教育；培训 中图分类号：G239．3 文献标识码：A 文章编号：1000—2359(2009)03—0268—02 从全球范围来看，出版教育的发展是非常不平 一些出版行家担任客座教授，定期邀请毕业生回母 衡的。欧洲和北美主要出版大国，如英国、法国、德 校座谈，进行案例分析和行业咨询。它们还邀请一 国和美国的出版教育起步较早，发展得较快；亚洲、 些大型出版机构组成出版课程咨询小组，以协助设 非洲和拉丁美洲第三世界相对来讲发展则较慢。英 计出版课程，确保课程改革能够迎接未来的挑战。 国作为世界上出版业最发达的国家之一，其出版教 很多授课教师正在或者曾经在出版行业工作，具有 育开展得较早并且也较好，而且非常有代表性，我们 丰富的出版实践经验。这些做法增强了教育与业界 在发展出版教育时，英国出版教育有许多方面值得 的相互沟通和联系。这种不同领域间的互动，在促 借鉴。 进出版教育在实践方面发展的同时，也促进了出版 英国出版教育的特色，主要是非正规与正规出 行业在理论方面的发展。．， 版教育相结合。可以说，英国的出版教育经历了一 英国大学的出版教育还有一个特点就是课程的 个从非正规出版教育到正规出版教育，也就是高等 设置非常全面，教学内容紧跟时代步伐，更新得很 出版教育的发展过程。英国的出版教育由大学提供 快。以牛津布鲁克斯学院为例，该学院在本科阶段 的高等教育和行业协会等组织提供的行业培训组 为学生设置了从出版原理到编辑工作、设计和桌面 成。 出版、营销、管理、出版的历史和社会背景等课程，同 英国出版业高等教育的学历层次主要有：高等 时学生们还要学习出版制作和电子出版。一方面， 专科学历(通常为2年)、学士学位(全日制3年，或学生们在本科学习的最后阶段不仅要写一篇一万字 者4年含1年实习)、为大学毕业生提供职业技能的 左右所选学科方向的学位论文，还要参加一项团队 研究生学历证书(学习期限一般为24周至1年)、以项目，项目的内容通常是不同的小组协同工作，为某 培养教学和研究人员为主的硕士学位(学习期限通 个新的出版项目提出一个全面的出版计划。通过该 常为1～2年)。 阶段的课程学习，学生可以接受多方面的技能训练， 英国大学的出版高等教育，最重要的一个特点 将来应对出版公司的工作时，他们将更得心应手。 应该说是课程的设置与行业的联系非常紧密。牛津 另一方面，由于出版的商业化运作日趋成熟，而出版 布鲁克斯学院紧密联系许多学术出版社，给学生们 生产制作技术却随着计算机的发展在不断更新，生 提供各种实践机会，包括没有报酬的课程期间和假 产部门必须能处理除印刷之外的许多技术性问 期的见