第四课 生命共舟.ppt.pptVIP

第四课 生命共舟 目 录 第一框 合作就在身边 思考：你知道有哪些合作的例子？ 无论是在学校还是家庭，社会抑或国际间，彼此间都需要合作。 学校：学习、游戏、卫生、运动 家庭：我国农业社会男耕女织 社会：神舟飞船离不开合作 国际：全球性的问题需要合作 第二框 合作与共赢 欣赏歌曲《众人划桨开大船》 思考：歌词里“一根筷子耶，轻轻被折断；十双筷子哟，牢牢抱成团；一个巴掌耶，拍也拍不响；万人鼓掌哟， 声呀声震天”说明了什么？ 谁是158班最善于合作的小组？ 给5分钟时间思考，看看哪个小组能举出最多的关于合作的成语或俗语？ 风雨同舟 和衷共济 齐心协力 群策群力 同舟共济 万众一心 患难与共 众志成城 单丝不成线，独木不成林。——俗语 二人同心，其力断金。——《易经》 人心齐，泰山移。——中国谚语 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。----中国谚语 天时不如地利，地利不如人和。----《孟子》 团结就是力量。-------谚语 是什么使他们获得了成功？合作不仅能创造出共赢的局面，还有什么好处？ 合作可以从他人那里学到知识 合作可以激起思维的火花 合作可以增进友谊 合作有利于培养学生的交际能力 合作有利于信息的传播和沟通 合作可以让我们养成团结互助、友善待人的良好品质 火海逃生 动脑筋：如果着火的大楼里的居民全都一窝蜂似得往出口挤，谁也不让谁，会造成什么后果？ 天堂与地狱往往只有一线之差 有个一生行善无数的人，临终前有一位天使下凡来接引他上天堂。天使说：「善人，由于你一生行善，成就很大的功德，因此在你临终前我可以答应你完成一个你最想完成的愿望。」大善人说：「神圣的天使，谢谢你这么仁慈。我一生当中最大的遗憾就是没见过天堂与地狱到底分别如何？在我死之前，您可不可以带我到这两个地方参观参观？」天使说：「没问题，因为你即将上天堂，因此我先带你到地狱」善人跟随天使来到了地狱，在他们面前出现一张很大的餐桌，桌上摆满了丰盛的佳肴。「地狱的生活看起来还不错嘛！没有想象中的悲惨嘛！」大善人很疑惑地问天使。「不用急，你再继续看下去。」过了一会，用餐的时间到了，只见一群瘦骨如柴的饿鬼鱼贯地入座。每个人手上拿着一双长十几尺的筷子。 每个人用尽了各种方法，尝试用他们手中的筷子去夹菜吃。可是由于筷子实在是太长了，最后每个人都吃不到东西。「实在是太悲惨了，他们怎么可以这样对待这些人呢？给他们食物的诱惑，却又不给他们吃。」「你真觉得很悲惨吗？我再带你到天堂看看。」到了天堂，同样的情景，同样的满桌佳肴，每个人同样用一双长十几尺的长筷子。不同的是，围着餐桌吃饭的是一群洋溢欢笑，长得白白胖胖的可爱的人们。他们同样用筷子夹菜，不同的是，他们喂对面的人吃菜。而对方也喂他吃。因此每个人都吃得很愉快。」其实.....天堂与地狱的区别在于人与人是否合作。 很多时候，人们只有相互合作才能取得成功，不合作的结果往往是一方不能成功，另一方也收获甚少，甚至闹得两败俱伤，在人生的道路上，我需要你，你需要我。如果大家都只顾自己不顾他人，最终蒙受损失的还是自己。 竞争的结果？ 还是合作的结果？ 竞争与合作的关系： 1、竞争与合作是相互依存的，你中有我，我中有你的，我们要在合作中竞争，竞争中合作！ 2、没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。 3、合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。 4、合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。 第三框 合作宝典 填词造句：合作是 的。 1.为他人着想 我为人人，人人为我。 2.发挥每个人的长处 帮一帮：阅读实践营地 请你帮助他们制定分工合作的计划 夏小雨： 董春： 陈铭： 周忆： 这样安排的道理是： 在合作中应根据每个人的性格特点和特长来分工，这样能充分发挥每个人的长处，提高合作中解决问题的能力与效率。 3.尽自己的责任 请大家阅读p44的小故事，来帮帮常彬彬解决他的苦恼。 常彬彬的苦恼是大家都不愿和他合作。原因不是他不够随和，而是在以往的合作中他常说 “随便”，大家认为他在推卸责任，不愿意贡献自己的智慧和力量，是个比较没有责任心的人，于是，大家不愿和他合作。 解