基于产销衔接高职物流专业学生英语能力培养探究—以成都地区为例.docVIP

基于产销衔接高职物流专业学生英语能力培养探究—以成都地区为例【摘要】随着物流行业的快速发展，引发了对物流行业人才的极度需求。本文以四川省成都地区为例，结合成都地区加快发展现代物流业的形势，详尽分析了成都地区物流行业，尤其是涉外物流行业员工英语应用能力现状和原因，提出了作为物流人才输出的高职学院学生英语能力培养方法。 【关键词】产销衔接,物流,英语能力 自中国加入WTO之后，我国的物流业发展十分迅速。2011步入了“十二五”时期，无论是在物流基础设施建设方面，物流园区的开发上，还是在物流人才的培养方面，中央及地方政府都十分重视，并倾注了大量资金。根据《成都市物流产业发展规划（2009—2012年）》，成都在“十二五”期间，要“加快发展先导服务业加快发展现代物流业”，引进境内外知名第三方和第四方物流企业建立区域性总部和后台服务中心、结算中心、管理运营中心等功能性总部，加快“物联网”科技研发和普及应用，全面提升现代物流产业能级，成都物流即将进入“高端”时代。在武侯区，总占地1200多亩，硬件设施、管理水平达到西南地区最高水平的西南成都物流中心项目已经成功运行，将改变整个成都的城市物流配送现状，对改变成都市民的生活方式产生不可估量的推动作用。被誉为“五星级”城市物流配送的西南成都物流中心，已经成为成都物流的“高端样本”。 近年来虽说成都市的物流业发展很快，但由于物流业起步晚、起点低，许多方面和发达地区有一定差距，尤其是在物流行业软环境建设方面滞后。目前，随着成都乃至四川地区物流业发展的国际化、现代化,国际物流人才的供需矛盾日益突出,物流外语人才的匮乏已成为制约物流业发展的瓶颈。为此，我院物流专业英语教学团队深入成都各大物流公司，进行了物流企业对员工英语能力要求和员工英语应用能力现状调研。 一、调研目的。本次调研旨在了解成都地区物流行业员工的英语应用能力现状，各大物流企业，尤其是涉外物流企业对员工英语能力要求，以及物流专业在校学生的英语能力现状和开办物流专业的各个学校英语课程设置，从而指导我院物流管理专业英语课程设置及英语课程教学改革。 二、调研对象。为保证本次调研的真实、完善，能有效的指导学院物流管理专业学生的英语能力培养。我们主要对以下几类人员进行了调研： 1、成都地区各大物流公司总经理或人力主管；2、成都地区各大物流公司一线员工和中层管理人员；3、成都地区高职在校物流专业学生及相关英语科任教师。 三、调研方法。本次调研采用了问卷调查法、实地考察法和访谈法等形式进行。 四、调研结果分析 本次问卷调研的样本绝大多数来自于对成都市多家物流公司和开办物流管理专业的学校的英语教师和学生的调查。在本次调研中，物流管理专业教学团队的教师对包括本专业的实训基地在内的多家物流企业进行了调研，先后深入调研了申通物流、韵达物流成都公司、四川锦洋国际货运代理有限公司、电子高等专科学校、成都航空职业技术学院等多家企业及学院。问卷发放主要采取由专业教学团队教师亲自发放，督促被访者当场填写，当场回收。本次调查共收到调查问卷76份，问卷填写情况良好，能够较好的反应物流企业对员工英语能力要求和员工英语应用能力现状，并对我院物流管理专业英语课程设置、英语课程教学改革和学生英语能力培养提供指导。 （一）成都地区物流业发展规模正进一步发展壮大，现代化的信息、通信技术正逐渐运用，物流市场人才需求呈多层次发展，其中中高端的具有较强英语应用能力的人才需求量大。 总所周知，21世纪物流作为“第三方利润源泉”，在中国已经迎来了春天。随着政策环境、社会经济环境的日益改善，企业认识不断深化，为整个物流业在中国的发展建立了良好的宏观环境与微观基础，各大物流企业纷纷抓住这一契机，进一步发展壮大。成都市一些大型物流企业，已开始利用互联网、电子数据交换系统（EDI）和全球定位系统（GPS）等信息技术和通信技术，使客户能通过互联网查看货物的运送情况，使物流总体效益逐步趋向最优化。 目前，成都地区物流市场对物流人才的需求，从需求层次的角度看，大致可归纳为四类：高级物流人才、中级物流人才、初级物流人才和一般物流操作人员四个层次。从对各类物流人才的需求比例来看，高级人才占总需求的10%，中级人才占40%，初级人才占30%，一般操作人员占20%。高级物流人才位于企业的高层，要求有较长时问的高、中层管理经验和较高的英语实际运用能力；中级物流人才要求熟练掌握物流相关专业知识，有一定的实践工作经验，具备一定的英语听说能力。一般的经理和主管属于中级物流人才，例如物流部经理、营运主管等。目前较紧缺的是中、高级物流人才。而随着成都地区物流业的国际化、现代化发展趋势，越来越多的外资物流企业在成都扎根，越来越多的本土物流企业未来几年对中高端具有较