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大学生生活主要问题研究及防治对策建议【摘要】大学生是国家的栋梁之材，将是祖国的骨干力量，代表着祖国的未来和希望。但随着社会主义市场经济体制的逐步建立和改革开放的不断深入，经济的迅猛发展，以及网络的不断健全，当代大学生生活中出现了许多负面影响的问题，本文通过对大学生生活中的网络道德问题，心理障碍问题，以及手机短信问题的分析，提出了相应的防治对策建议，为促进大学生生活有一个良好的环境。 【关键词】网络道德;心理障碍;手机短信;防治对策 【中图分类号】G471 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2012)07-0012-02 1 大学生生活中的主要问题 1．1 网络道德问题：近年来，以信息技术为核心的因特网将中国与世界紧密地联系在一起。高等院校是中国社会“网络化”的发展前沿，随着网络信息教育的普及和发展，大学生上网的人数日趋增多[1]。大学生网民群体成为我国网民群体的主流，他们的网络行为与网络价值观不仅影响着自身的现实生活对整个网络社会环境起到重要影响[2]。 据教育部哲学社会科学委托项目“大学生网络道德的培育与实践”课题组调查结果显示，大学生网络道德失范行为相对集中在抄袭论文、说脏话、浏览色情网站三个方面。其中抄袭论文为网络道德问题中最重要的问题，也是学生涉足最多的一项行为。互联网的应用既为大学生查找论文资料带来了便捷，也引发了学术道德的新问题。其他一些行为如下载非法软件去盗取他人账号、散布谣言或假消息、网上赌博、散布电脑病毒、情感欺骗等，抽样样本都有一定的涉及。 1．2 心理障碍问题：心理健康不只包括无心理障碍及心理疾病，也包括乐观向上的心理状态和愉悦的情绪。心理健康的标准是：(1)有充分的安全感；(2)对自己有较充分的理解，并能恰当表达自己的能力；(3)自己的生活理想和目标切合实际；(4)能与周围的环境保持良好的接触；(5)能保持自身人格的完整与和谐；(6)具备从经验中学习的能力；(7)能保持适当和良好的人际关系；(8)能适度地表达和控制自己的情绪；(9)能在集体允许的前提下，有限度地发挥自己的个性；(10)能在社会规范的范围内，适度地满足个人的基本需要。 大学生的文化程度高、自我期望值高、尚处于成长阶段，由于各种错综复杂的原因，他们的心理和行为有可能偏离正常发展的轨道，比一般的社会人群更容易产生心理障碍，出现心理和行为的异常状态。大学生心理障碍分为八类：认知障碍、情绪障碍、行为适应障碍、自我意识障碍、人格障碍、人际关系障碍、恋爱心理障碍、性心理障碍。目前导致大学生产生心理障碍主要在学业、人际关系、恋爱和求职等方面[3]。 1．3 手机短信问题：手机短信因其方便快捷、形式新颖,得到了广大手机用户的认可。但在其蓬勃发展的同时，垃圾短信也相伴而生，对高校大学生造成负面的影响。 以中央财经大学调查为例，抽取1000名在校本科大学生进行调查，为使课题达到实证分析的目的，在调查过程中把大一、大二、大三的学生列为重点调查对象，从而使调查具有实际意义。根据课题研究的成果，把手机短信对大学生负面影响的若干问题，归纳成以下六个方面：(1)影响大学生的思想道德品质。大学生通常会编辑戏弄性短信发给好友，从而取悦好友，达到让自己开心的目的。(2)影响在校大学生的正常学习和生活。(3)降低大学生的汉语规范表达和书写能力。 (4)干扰大学生的心理健康。在校园中大学生为避免秘密外泄，大多数学生都会使用发短信的方式和好友说心里话，并且言语毫不避讳，很少当面与好友交流。(5)危害大学生的安全状况。经常有诈骗短信，如告知中奖、请求汇款等。(6)助长违纪与违法行为。例如在选举学生干部或学生会干部时，有的学生都收到过选举期间的拉票短信[4]。 2 大学生生活中的主要问题防治对策 2．1 网络道德问题防治对策：由于网络的虚拟性，社会大环境的影响以及高校、社会和家庭对网络道德现状的重视不够，造成了诸如以上的网络道德问题，解决这些问题成为加强网络建设的迫切问题。 (1)建立符合时代要求的大学生网络道德教育观念体系。家庭和学校应根据当前社会环境变化因素等各个方面来综合判断与评价网络行为，确定科学合理的网络道德评价标准，进而确定适合的网络道德教育的内容和方式。(2)形成高校、家庭、社会全员道德教育体系。开展大学生网络道德教育，需要集合社会、学校、家庭等多方面的力量，构建一个全员道德教育体系。(3)加强高校思想政治理论课课堂建设。高校思想政治理论课是大学生世界观、人生观、价值观、道德观教育的主渠道和主阵地。(4)构建并逐步完善大学生网络道德教育社区。高校要主动占领网络思想政治教育新阵地，要全面加强校园网建设，建立网络道德教育新平台，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。 2．2 心理障碍问题防治对策