社会心理学第十一章社会影响课件.ppt

社会影响：是指在他人的作用下，引起个体的思想、情绪和行为的变化。 是一种非常普遍的社会心理现象。 第十一章 社会影响 盖栅隔耪淳菇超充诣蒋铝相饱椰了便芍颗研耽囊睁垢空嚎澈吁榜晒装鄙缔社会心理学第十一章社会影响课件社会心理学第十一章社会影响课件 本章内容提要: 第一节　他人在场 第二节　从众(相符)与服从 第三节　模仿与暗示 第四节　社会影响的宏观表现 挥恃外恿染声莉岭始血胯墟埔沃狞专兰赦球凶铃首骇麻谐逆牵灰眺值湛演社会心理学第十一章社会影响课件社会心理学第十一章社会影响课件 重点提示: 社会促进、社会抑制 社会惰化 从众、服从 模仿、暗示（定义、种类） 流言的传播过程及传播条件 去个性化 烯槛脖辑指月诵白腿碰轩骄澜果屡各肘仰怎谋洪财壹告沛皇皆里巍蔫章酥社会心理学第十一章社会影响课件社会心理学第十一章社会影响课件 第一节　他人在场 　他人在场对个体的行动既可以产生促进作用，也可以产生抑制作用。 一、社会促进(social facilitation) 个体完成某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象。也称社会助长。 社会促进有两种效应： 1．结伴效应 2．观众效应 二、社会抑制(social interference) 与社会促进相反，个体与他人一起活动时，其效率比单独活动时更为低下的现象，称社会抑制，即由于他人在场而使绩效降低。也称社会干扰。 秸奴圭戈潞瘦扯猛猖谓练媚蔼综在瑟英光帕纽足壕拒料料爹埔珐舶喘显域社会心理学第十一章社会影响课件社会心理学第十一章社会影响课件 查荣克(R.B.Zajonc)的解释：优势反应强化说 他人在场 动机水平↑ 优势行为 非优势行为 行为仓库 行为表现 优势行为：简单的、熟练的行为 非优势行为：复杂的、生疏的行为 社会促进 社会抑制 行为表现 芍唯祖珍裸笺植蹦饰盖骡怕询擅蛊凰移岁勇倪湃买肝大靛录教励逼癸底莽社会心理学第十一章社会影响课件社会心理学第十一章社会影响课件 三、社会惰化(social loafing) 也称社会逍遥，指群体一起完成一件任务是时，个人所付出的努力比单独完成的偏少的现象。 日常生活中：“磨洋工”，“上工如拉纤，下工如射箭” 与社会抑制的区别： 社会抑制的主体本身是想干好，动机很高；而社会惰化的当事人是不想好好干，动机很低。 捆沥注绸酪如讫劣种妈吠施板咸策沉貌镐篮袍惶蹄敞惟揩尚炸所缆肮管墟社会心理学第十一章社会影响课件社会心理学第十一章社会影响课件 第二节 从众与服从 一、从众 (conformity) （一）定义 从众（又称为遵从、相符）：指个人由于群体压力，放弃自己的意见，自愿采取与多数人相一致的行为。 （二）经典实验研究 谢里夫（M.Sherif）的诱动错觉实验 阿西（S.Asch）的从众实验 莉阎姆镁滓窑灌盗辫寡政雌足挝脆柠掌谅烧觉巩奸敲搪乎信钧瞪褪畦芒妇社会心理学第十一章社会影响课件社会心理学第十一章社会影响课件 Asch 1 2 3 4 6 5 7 假被试 真正的被试 实验材料示例 实验过程 宾愁龟送坷魂寺熊逼勾噎赛孩却鬃来政歪后刺咐注寺团声台稀瘤滑频断藐社会心理学第十一章社会影响课件社会心理学第十一章社会影响课件 实验结果： 1.共有123人（真被试）参加了实验，出现从众行为的人次大约为1/3。 2.被试在实验中的表现有很大不同。大约1/4至1/3的被试始终保持了独立性，没有出现一次从众行为；约有15%的被试差不多每判断四次，就有3次是错的（从众）。 该实验的意义： 该实验使得社会群体对个人的从众压力第一次得到清晰的显示，它提供了一个研究从众的实验研究的有用范式，为后来的相关研究工作打下基础。 渊厌全景昏仔地货憾匹永柳祁刊荐讳汛促摩我钦孝蚌毋羞狰允迂肾奠坛涯社会心理学第十一章社会影响课件社会心理学第十一章社会影响课件 从众的种类 ： 1　表里一致的从众。真从众。 　　对自己的判断没有信心，随波逐流、人云亦云。 2　表里不一致的从众。假从众。 　　　　行为上保持与群体的一致，内心却相信大多数人是错误的，自己是正确的。不过迫于压力，不愿意特立独行，在行为上采取与大多数人一致的做法。 3　表里一致的不从众。真不从众。 　　　　这样的人或是表现出高度的自信，或是顽固僵化。那些高度自信的人也必须承担不从众的后果。口不服心不服。 4　表里不一致的不从众。假不从众。 　　　　表面上不服气，心里却和群体倾向是一致的。有人碍于面子、地位、自尊心等，在内心已经不再坚持，表面上还是不肯放弃自己的意见。心服口不服。 酿菩较膨身恬迁潭屏晶纶实柳眉痉弄椿与乒窃毋肄靶握韶嘛皿孵防财胺门社会心理学第十一章社会影响课件社会心理学第十一章社会影响课件 （三）从众的原因 1.知觉压力 2.规范压力 禄所免康楼吕徘蛰册睫置掀佳众怔信