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深圳市石岩公学一年级数学备课组 杜娟 北师大版小学数学 1、试卷内容： 一、命题情况： 1、试卷考查的内容： 一、命题情况 : 本次检测的是一年级数学上册第一至第三单元的内容。一单元：生活中的数；二单元：比较；三单元：加与减（一）。 2、试卷特点： （1）难度： 本次考试，难易适度。 （2）信度： 本次考试，每个班级的学生均等分配到6个班级，考试题目都是学过的类型，也都是课本上的基础知识。 （3）效度： 由于本次考试，试题内容常规，都是一些学生应该掌握的基础知识，从而成绩比较理想。 3、分值分布 ： 题号及题型 一单元 二单元 三单元 合计 一、我会填 (27分) 27 27 二、我会比（21分） 21 21 三、我会画（12分） 4 8 12 四、我会连（3分） 3 3 五、我会算（12分） 12 12 六、连一连（5分） 5 5 七、看图列式计算（20分） 20 20 合计 30 25 45 100 二、阅卷情况： 本次期中考试阅卷，二年级数学教师非常认真，没有出现批改错误及统分错误的现象，教师批改符号规范、卷面整洁，并且严格执行了统一的评分标准。 三、成绩情况 : 全年级共有220名学生参加考试。年级平均综合得分为98.25分，及格率为100％，优秀率为97.27%。从各班平均分看，最高平均分是一（3）班98.37分，最低平均分是一（6）班96.55分，相差1.82分；由于各班优秀率的差距，所以综合得分最高班级为一（3）班99.19，最低为一（6）班96.11，相差为3.08,也是在正常值合理范围，属于正态分布。 1、各班期中成绩统计 ： 班级 应考 人数 实考 人数 平均分 及格率% 优秀率% 综合得分 与年级综合均分的差 综合均分差率% 任课教师 一（1） 38 37 97.23 100 94.59 97.53 -0.72 -0.73 季媛媛 一（2） 38 37 97.15 100 100 98.58 0.33 0.33 季媛媛 一（3） 38 35 98.37 100 100 99.19 0.94 0.95 于玲 一（4） 38 37 98.35 100 100 99.18 0.93 0.94 杜娟 一（5） 38 37 97.89 100 100 98.95 0.70 0.71 杜娟 一（6） 38 37 96.55 100 89.19 96.11 -2.14 -2.17 于玲 合计 228 220 97.59 100 97.27 98.25 　 　 　 2、年级各分数段人数分布情况： 全年级共220人参加考试，其中100-90分以上的人有214人，占97.27%；89-80的人数只有5人，占2.27%。从这些数据可以看出，整个一年级优秀率非常高，低分很少。 分数段人数及所占百分比 90-100 80-89 70-79 60-69 不及格 人数 214 5 1 0 0 所占百分比 97.27 2.27 0.46 0 0 2、年级各题型得分率情况： 从各题的得分率可以看出，第四题，我会连的得分率达到了百分之百，说明老师们在平时的训练中特别注重基础知识的训练和学习习惯的培养，第三大题的得分率相对低一些，丢分多集中在第2小题，由于本道题和我们平时训练的不一样，一年级的学生年纪又小，不能正确的理解题目的意思，导致失分较多。 题号 及 题型 我会填 （ 27分） 我会比 （ 21分） 我会画 （ 12分） 我会连 （3分） 我会算 （ 12分） 连一连（ 5分） 看图列式计算 （ 20分） 应得分 5940 4620 2640 660 2640 1100 3960 实得分 5831 4443 2519 660 2598 1057 3869 得分 率（%） 98.16 96.17 95.41 100 98.41 96.10 97.70 四、好的做法 : 1. 特别重视学生学习习惯的养成，如听讲习惯，书写习惯...这对于一年级的学生都是非常重要的，也为以后的学习奠定了良好的学习基础。 2. 重视学习兴趣的培养，内动力的形成是学好数学最有利的保障。 3. 重视课堂四十分钟，向教学常规要效益。 4. 重视每一次的集体备课活动，研究如何更好的让学生乐于，喜欢学数学 的教学策略。 充分做好课前准备的各项工作。 5. 重视作业的设计和批改，及时反馈，提高教学效率。 五、典型错题原因分析 : 1、我会填。 个别学生没有认真听老师读题或者是没有理解题目