多措并举激发兴趣提高教学效果.PDF

微生物学通报 Mar. 20, 2013, 40(3): 527−531 Microbiology China © 2013 by Institute of Microbiology, CAS tongbao@ 高校教改纵横 多措并举 激发兴趣 提高教学效果 ——高职细胞生物学与医学遗传学教学改革探索与实践 * 向敏 胥振国 郭中平 (合肥职业技术学院 生物应用技术系 安徽 巢湖 238000) 摘 要: 针对高职招生文理兼收和学生学习基础实际, 在细胞生物学与医学遗传学课程 教学中, 通过案例引导丰富感性认识, 创设问题情境培养主动学习能力, 运用网络优势培 养获取信息和解读问题能力, 设计趣味性开放实验提高实践能力, 促进知识理解和技能 提高, 提高教学实效。 关键词: 高职教育, 细胞生物学与医学遗传学, 教学改革, 学习兴趣, 教学实效 Take several measures, stimulate students’ interest in learning and enhance teaching efficiency —Reform and exploration in the teaching of Cell Biology Medical Genetics in the higher vocational education * XIANG Min XU Zhen-Guo GUO Zhong-Ping (Department of Biotechnology , Hefei Vocational and Technical College, Chaohu, Anhui 238000, China) Abstract: According to the reality of Science and Arts for vocational enrollment and students’ learning , in Cell Biology and Medical Genetics teaching, students’ sensory perception will be enriched through case teaching, and their abilities of active learning will be trained in prob- 基金项目：医学检验技术“中央财政支持提升服务能力”建设项目(No. 教育部教职成厅函 [2011]71 号); 省级特色 专业建设项目(No. 皖教高[2008]4 号) *通讯作者：Tel: 86-565-2364330; : xiangminsr@ 收稿日期：2012-11-04; 接受日期：2012-12-17 528 微生物学通报 Microbiol. China 2013, Vol.40, No.3 lems teaching. Also, students’ abilities to obtain information and a