牡丹江市多部门联合执法 清理取缔非法办学机构等.docVIP

牡丹江市多部门联合执法 清理取缔非法办学机构等.doc

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牡丹江市多部门联合执法 清理取缔非法办学机构等

牡丹江市多部门联合执法 清理取缔非法办学机构等牡丹江市多部门联合执法 清理取缔非法办学机构 开学前,由牡丹江市委综治办牵头,教育局、城管局、公安局、工商局等部门,对市区11家无证无照的 民办培训机构进行专项清理。相关部门分别拆除这些“黑校”的牌匾和宣传横幅,并要求立即停止办学行为,全额给学生退费,即刻解散学生,对阻碍执法的相关人员,依据相应法规进行处理。 为进一步净化民办教育市场、加强民办教育管理、改善民办教育发展环境,早在暑假前夕,牡丹江市委综治办召开综合治理非法办学工作会议,下发了《牡丹江市关于开展查处取缔无证无照非法办学行为综合治理工作的实施方案》,并针对在全市范围内实施的“黑校”清理取缔工作,提出了相关要求。 据悉,牡丹江市教育局还将建立民办教育长效管理机制,与各职能部门建立信息平台,定期通报,联合查处取缔无证无照非法办学行为,净化牡丹江市民办教育市场,促进优质民办机构的发展,保障学生家长放心选择民办办学机构。 特约通讯员 关志生 鸡西市教育局举行“鸡西人精神”读本发行仪式 日前,鸡西市教育局举行了“鸡西人精神”读本发行仪式。鸡西市教育局为使广大师生深度理解和准确把握“修身、齐家、爱国、敬业”的“鸡西人精神”丰富内涵,并将其融入校园课堂、师生头脑、身心行为,精心编撰了“鸡西人精神”读本。这套读本包括《鸡西人精神教师学习读本》《弘扬鸡西人精神哲理美文》和《鸡西人精神小学生读本》《鸡西人精神中学生读本》,共计4册。 发行仪式上,鸡西市教育局要求各校要把这套读本切实应用到教师队伍建设、校本课程教学和学校德育工作之中。要通过专题讲座、师生论坛、体会交流等各种形式系统学习,教育和引导学生了解家乡、热爱家乡、感恩家乡、报效家乡,努力发展成为中国特色社会主义和鸡西“绿色矿区、生态城市、宜居家园,黑龙江省东部中心城市”的合格建设者和接班人。 特约通讯员 王洪涛 黑河市教育局领导 到逊克检查幼儿教育工作 日前,黑河市教育局领导深入到逊克县奇克镇、逊河镇、新鄂伦春民族乡进行实地查看走访,对3个乡镇的中心幼儿园建设情况以及6所民办幼儿园的教育教学情况进行了检查,并就逊克县幼儿园建设以及教育工作中取得的成绩和存在的不足同随行人员进行了交流。在充分肯定逊克县在学前教育建设工作中取得的成绩的同时,对存在的不足和下步工作提出了建设性的指导意见。 近两年,逊克县大力发展学前教育,制订出台了《逊克县学前三年教育行动计划(2011~2013)》,落实各项发展策略,目前,在建的奇克镇中心幼儿园3 648平方米的主体工程已经完工并正在进行内外部装修;新鄂乡中心幼儿园的改扩建工程已完工。本年度,逊克县教育体育局已经深入治理幼儿教育小学化倾向,规范全县幼儿教育办学行为,取得了明显的成效。 特约通讯员 张玉龙 林口县特殊教育学校在第五届全省残疾人职业技能竞赛载誉而归 近日,第五届黑龙江省残疾人职业技能竞赛在牡丹江举行,大赛共有来自16个代表团、292名选手参赛。林口县特殊教育学校选派的9名听障选手参加了木雕、插花、编织等6个项目的角逐,分获雕刻组一等奖和三等奖,插花组二等奖和三等奖,钩针编织组二等奖,手工编织组三等奖。 近年来,林口县特教学校以“为残疾学生一生的幸福和发展奠定基础”为目标,以特色课程为载体,以每名教师的不懈努力为依托,打破了原有课程设置的局限,创建了课程设置的新体系,也收到了良好成效。着力于特色学科的打造,鼓励教师结合残疾学生特点进行校本教材的研发,在开满国家规定的课程之外,还开设了插花、雕刻、编织、剪纸、计算机组装、舞蹈等别具特色的校本课程。校本课程采取必修和选修的模式开展,学生们可以在众多的特色课程中选择适合自己的课程,多元化的课程让每个孩子都可以找到适合自己的课程,选择可以展示自我风采的舞台。 特约通讯员 高艳玲 王继芳 呼玛县提前完成2012年校舍安全工程建设任务 为彻底消除中小学校舍安全隐患,给师生提供安全和谐的校园环境。6月末,大兴安岭地区呼玛县委、县政府高度重视校安工程工作,日前,呼玛县已提前完成校舍安全工程建设任务。 按照《呼玛县中小学校舍安全工程规划》,呼玛县在3年时间内共需完成6个建设任务,即新建县职业技术学校教学楼、第一中学宿舍楼、韩家园镇食宿楼、维修改造第一中学南厕所、呼玛镇小学西侧平房和三卡乡中心校平房。规划投入资金1 877.5万元,其中需要县级匹配资金1 046.7万元。呼玛县委、县政府克服困难,千方百计自筹资金,在省级匹配资金尚未完全到位的情况下垫资建设。并对工程资金加强管理,做到账目规范、拨付及时,为校安工程的顺利实施提供了有力的资金保障。截止2012年6月末,呼玛县校安工程投入资金2 177.86万元,其中县自筹资金1 443.86万元

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