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研究农村家长不良人格对小学生心理健康造成影响【中图分类号】G625.5 【文献标识码】B 【文章编号】1009-5071(2012)07-0070-01 随着整个社会对素质教育理解的加深，家庭因素对儿童心理的影响已引起了人们的关注。儿童的健康成长不仅与学校教育有关，同时也与他们生活的家庭环境息息相关。家庭对儿童的作用，不仅在于它所提供的生活保障，更为重要的则是它对人格形成的影响。家庭通过各种方式对孩子产生影响，而这一切都必然会通过家庭成员之间的相互作用来实现。在所有的相互作用中，父母行为的直接作用显得尤其重要。 家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的终身教师，因其在孩子成长过程中的不可替代性和无法选择性，幸运的孩子可以在父慈母爱﹑和睦温馨的家庭中快乐成长；那些遭遇人格失调﹑品行不良的父母的孩子却被迫在极端压抑痛苦的家庭中艰难成长。在农村大部分家长受教育程度偏低，思想意识落后，再加上生活随性对自我不加约束，因而不良人格和不良言行表现比较突出，父母的不良人格会对孩子的身心健康带来负面影响，会给孩子造成精神压力，使他们产生自卑、抑郁、怯懦、孤僻、冷漠、悲观、依赖、敏感、多疑、焦虑、暴躁冲动、破坏等消极心理。其结果不仅恶化了亲子关系，而且还会为孩子的成长道路蒙上了一层阴影，使孩子失去自信，形成不良的人格特征。本文就来分析一下农村家长不良人格对小学生心理健康造成的影响。 1 家长的暴力行为对孩子心理健康的影响 农村经济文化相对落后，男尊女卑思想严重，很多家庭存在家庭暴力。生活在父母争吵互殴恶劣情感环境中的孩子,容易产生不良性格。暴力教育造成孩子缺陷性人格。部分家长封建家长作风严重，家长至尊，不顾孩子的自尊，经常要求孩子无条件地服从自己不理解的规则。有的甚至认为 “棍棒下面出孝子”，信奉棍棒教育，觉得孩子是打出来的，父母打孩子天经地义，对孩子动辄打骂、训斥、体罚等。家长缺乏与孩子的交流，缺少对孩子正确的思想教育，部分家长认为孩子在父母面前所需要的是服从，根本没有与孩子沟通的意愿。长此以往，孩子变得胆小、退缩、冷漠，或以攻击和敌意对待他人。父母打掉的不仅是孩子对父母的感情，还有孩子的安全感与自信心。 2 家长自信心不足对孩子心理健康的影响 农村家庭教育过分依赖学校。大部分家长认为“病要大夫看，孩子要教师教” ,孩子交给学校，孩子的教育是老师的事，与己无关。他们只负责从经济上、生活上满足子女的需要，就认为自己已经尽到了义务，是一名好家长。而忽略了从精神上关心孩子，尤其是与孩子进行平等、积极有效的沟通。把教育子女的责任完全推给了学校，只要自己子女没有出事，根本就没有想过要到学校联系了解情况，为自己的子女作长远打算。 3 家长不良思想的灌输对孩子心理健康的影响 “书，读不好没关系，关键是养几年骨头，混个毕业证，拿证去打工，早点赚大钱。”这是大部分农民思想的突出表现，农民之所以有这种思想，很大程度上是受传统思想的影响。同时他们对现代就业制度不了解，认为大学不分配，上大学没用，现在社会竞争激烈，即使几年大学毕业后仍旧找不到工作。这样一种“高投入”与“低产出”的不平衡现象，使得许多讲求“实惠”的农村家长产生了“读书无用”的思想，降低了培养子女的热情。灌输这种思想于那些不懂事的孩子头脑之中，侵蚀着孩子幼小的心灵，大大打击了孩子的读书积极性。使孩子从小模糊了是非观念，在错误的人生导向下长大，难免会产生多疑，自卑，悲观等不良人格。 4 家长责任心的缺失对孩子心理健康的影响 近年来，随着农村产业结构调整，进城务工的农村人员数量也不断增加，根据调查显示，目前农村有85%的小学生父母常年在外，孩子缺少亲情的关怀，成长中的心理需求无法满足，造成不少学生孤独、自卑、封闭、虚荣、过于敏感、过分自尊等，甚至让个别学生产生仇视心理。一些常年在外务工、经商的父母，由于经济条件宽裕，出于一种补偿的心理，给孩子拿钱方面十分慷慨，无计划、无节制，由于学生缺乏一定的理财能力和自控能力，他们自恃家长有钱，模仿大人请客过生日，花钱请人做作业，久而久之，生活上追求享受，学习上怕吃苦头、不思进取、自由散漫、懒惰贪玩。这部分学生中多数学习缺乏自觉性、主动性和刻苦钻研精神，在生活、学习中往往缺乏热情和爱心，逆反心理重，进取心、上进心不强。父母责任心的缺失对孩子的负面影响非常大，极大地影响孩子的人格塑造、良好的品德和行为习惯的养成等。 5 不良的家庭关系对孩子心理健康的影响 农村家庭关系复杂，有些家庭关系非常糟糕，例如婆媳间相处不好，为如何抚养年迈的父母而与其自己的兄弟撕破脸皮，为分父母的那点遗产又与姐妹大打出手……这样的家庭氛围会给孩子幼小的心灵投下阴影，孩子们正处于成长发育的关键时期，情感变化大，在这样的家庭氛围里成长，极易产生认识、价值上的偏离和个