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让描写之花在作文里盛放【真题再现】 题目：心里美滋滋的。 要求：1、写一篇600字左右的文章；2、不得透露个人相关信息；3、不得抄袭。 【写作导航】 就此题来看，“美滋滋”，突出的是“很高兴或很得意的样子”。在这里，“美”的内涵较为丰富。可以是一种快乐，可以是一种自豪，也可以是一种欣慰。也就是说，凡是让自己快乐、自豪或欣慰的经历与感受，均可以成为写作内容。就内涵来看，“美滋滋”强调的是看不见的自我感受。这种美好而得意之情，应该是藏于内心，情不自禁地表露。当然，这种情不自禁之情可以通过眼神传递，可以通过表情显示，也可以通过言行表达。如果作文时不注意这一特点，只是生硬地在开篇或结尾之处，简单地植入“我的心里美滋滋的”之类的话语，内容未免会肤浅，甚至会偏离题意。就主旨来看，“美滋滋”的理由，是文章成功的基础。立意时，如果满足于吃到了好的东西，过着惬意的生活，立意也就会稍显平淡；如果只是因为获得了好的成绩，照顾了生病的亲人，立意也会难出新意。不过，考生如果能转眼一下视角，写在品读诗书或是走近自然时候，感受到的愉悦与幸福之感，立意则不同寻常了。 【失误原文】 心里美滋滋的 ● 考生 随着中考的步步紧逼，严师们越发唇枪舌剑。渐渐地，她有些力不从心，难以招架。自然而然地，她把视线投向了那扇通向菜园的小窗。（用反向切入的方式，文章下笔便有了不同。不过，此处的交代稍显简单。） 她不由看到了外面，一幅田园美景立即映入了眼帘。那美丽的树，那美丽的草，那美丽的禾苗（不能只是简单地说它美，要绘出其美的姿态。）……一切的一切，深深牵系住她的心，她顿时精神为之一爽。轻轻地、幽幽地，她哼起了歌曲，心里慢慢地平静了下来，烦闷和倦怠，也渐渐远离了，而且似乎有了一点点的喜悦，她凝神注视着这一片春光美景，深深地、痴痴地沉浸于其中。（写这样的美景，若能引入一两句诗词，会形象得多。另外，写自己内心的喜悦，笔墨还不够细腻。） 于是，她走到窗前，全部将窗户打开。顿时，觉得好舒服，好清爽，这种感觉她已经好久没有过了，记忆中可能还是在入初中以前的事了。（此处语言表述不太流畅，应该重在描写她打开窗户之后的心理与感受。只有这样，下文沉醉的感觉才会来得自然。）她深深地吸了一口这春天特有的气息，飘飘然沉醉于其中。“外面的世界真精彩”，她高歌起来。就在这一瞬间，埋怨、烦恼、忧愁统统烟消去散。窗外广阔无边的天地撑起她狭小的心灵空间，打破了她为自己圈定的条条框框。她只觉得，片刻之间，感觉自己来了另外一个世界。（不如改为“片刻之间，身轻似燕，仿佛要飞起来似的”。）她探出身子高声唱着，看到成群的歌唱的小鸟，她也不由跳起了舞。她的心里满溢着欢乐和振奋之气。此刻，她觉得自己像只卸下重负扬起风帆等待远航的小船，充满活力、激情与希望。 “哦——”她叹了一声，这是无限满足的一叹。她眨了眨那对黝黑的大眼睛，当她睁大它们执着地望着窗外时，两抹奇异的神采明显地写在眼底。随即似喃喃自语，又似倾泻心事地想：“放开吧，走出自己，窗外的世界精彩得很哪！别再捆住自己了，出去吧——！” 此时，她的心情格外舒畅，先前的不悦已经荡然无存了。在她的心里，有的只是自然带给自己的兴奋，带给自己的自由。（与其这样的议论或抒情，不如直接描写内心的感受，那样语言会更美，表达也会更巧妙。）窗外，阳光明媚，充满生机。一切都是那么生机盎然，一切都是那么美好。 那一刻，她的心里美滋滋的。（这样的结尾，就像贴上去的标签。） 【失误解析】 上海的中考题虽然能带给人一种非常愉悦的心情，可现实生活中，能够让考生“心里美滋滋的”事情又有多少呢？正因为如此，不少考生只能在考场上胡编乱造，写出来的文章不是缺少体验，便是缺少真情。 这篇失误文从现实的苦闷入笔，继而在窗外的美景中展开，并用那些宛如世外桃源的画面，一步步引出自己美滋滋的感受。从内容与写作角度上看，文章还是不错的。但是，本文也明显存在几个方面的问题。从结构上看，开篇与结尾的文字没有亮点。开篇写得有些抽象，苦楚之情交代不逼真；结尾有些不自然，像是贴上去的标签。从内容上看，文章缺少精彩的细节。就这篇文章而言，说到底她的喜悦之情来自于自然，如果不对自然里的景物进行精美而逼真的描写，这种情感自然难以表达。尤其是文章第三自然段，本是出彩之处，却显得平淡无奇。综合以上情况，本文评为三类中等文。 【升格佳作】 心里美滋滋的 ● 考生 她好不容易从练习题中解脱出来，人已瘫软得像只泄了气的皮球。轻揉酸疼疲惫的双眼，微托昏胀欲裂的额头，情不自禁地轻声喟叹起来……随着中考的步步紧逼，严师们越发唇枪舌剑。渐渐地，她有些力不从心，难以招架。自然而然地，她把视线投向了那扇通向菜园的小窗。（升格后的这段文字，将中考前夕的苦楚交代得更为具体，下笔便有了些