教育电视节目参考资料一节目名称：水质污染和污水处理二节目.DOC

教育電視節目 參考資料 一. 節目名稱：水質污染和污水處理 二. 節目長度：十分鐘 三. 適用年級：小學(小四至小六) /初中(中一) 四. 學習重點： 認識香港的水質污染問題 認識香港處理污水的方法 五.適用主題及單元 常識科 主題：環境與生活 單元：防止污染、保護資源 單元五：奇妙的溶劑((水 課題：節約用水和水質污染 六.節目簡介 本節目簡介水污染的主要成因和現行處理污水的方法。 七.使用建議 教師與學生討論水污染的原因和主要污染物。 教師與學生討論日常生活節約用水的方法。 教師可帶領同學走出課室，參觀及研習相關污水處理設備。 教師可與學生完成以下工作紙。  水質污染和污水處理 工作紙 甲部：往哪裡去? 指引：回答以下問題。 以下是巿區路邊常見的都巿設施。 1. 以上設施是甚麼? 2. 若有污水進入這設施，最終會流到哪裡去呢？ A. 附近河道或大海 B. 污水處理廠 C. 水塘 3. 你會否把污水倒入上圖的設施，為甚麼？  乙部：填充題((香港的污水處理 指引：在橫線上填寫適當的字詞。 廢物 健康 固體廢物 再造水 游泳池池水 化學品 飼養觀賞魚 沖廁 灌溉 飲用 固體 微生物 營養物 飲用 洗澡 疾病 1. 污水是人類居住環境中必須解決的一個問題，妥善處理污水有助減低經由食水傳播____ ____的危險，保障城市的安全與____ ____，我們每人都可以付出一分力。 2. 香港大部分的污水會經過處理才排放，處理的方法如下： 基本處理：包括篩除固體廢物和清除砂礫。污水中直徑超過6毫米的____ ____ ____ ____及砂礫會被清除。 化學強化一級處理：在一級沉澱過程中加入____ ____ ____ (如三氯化鐵，明礬等)，以提升去除污水中的懸浮____ ____的效果。 二級處理：利用____ ____ ____去淨化經一級處理的污水中的有機污染物。主要清除生化需氧量及部分____ ____ ____。 三級處理：這是最高水平的污水處理程序，採用生物反應池和過濾的方法，將污水中的有機污染物、總懸浮固體和營養物減至極低水平。經此方法排出的____ ____ ____ ____，可用於____ ____ ____ ____ ____、____ ____和____ ____。  丙部： 配對題((滴滴珍貴 每滴水都非常珍貴，我們扭開水龍頭前都應該細想是否有需要。 指引：把左方的描述與右方合適的圖片用線聯結配對。 描述 圖片 (a) 清洗過蔬果的水可用作灌溉植物。 ● ● (i) (b) 立即修理滴漏的水龍頭及水喉。 ● ● (ii) (c) 使用雙掣式沖廁水箱時，應就所需而以多水或少水沖廁， 及避免不必要地沖廁。 ● ● (iii) (d) 不要戲水。 ● ● (iv) 2. 持之以恆 珍惜用水 其實，只要我們於日常生活中稍作改變，並持之以恆，你和你的家人都可以節省大量用水。 指引：請列出你認為可行的節約用水目標和具體行動。 減少污水，由我做起 目標 具體行動 節省 5公升 的水 (例子)刷牙時，塗牙膏和刷牙時，關掉水龍頭。 節省 ___公升 的水 (例子)使用洗衣機要節約用水，盡量集齊衣物一次過洗濯。 節省 ___公升 的水 (例子)清洗過蔬果的水可用作灌溉植物。 節省 ___公升 的水 節省 ___公升 的水 節省 ___公升 的水 建議答案 甲部：往哪裡去? 雨水收集渠/雨水收集渠口 (不是坑渠/坑渠口) 2. A 3. 不會，這等於將污水直接排入附近河道或大海，把河道/大海污染。 乙部 污水是人類居住環境中必須解決的一個問題，妥善處理污水有助減低經由食水傳播疾病的危險，保障城市的安全與健康，而我們每人都可以付出一分力。 香港大部分的污水會經過處理才排放，處理的方法如下： 基本處理：包括篩除固體廢物和清除砂礫。污水中直徑超過6毫米的固體廢物及砂礫會被清除。 化學強化一級處理：在一級沉澱過程中加入化學品(如三氯化鐵，明礬等)，以提升去除污水中的懸浮固體的效果。 二級處理：利用微生物去淨化經一級處理的污水中的有機污染物。主要清除生化需氧量及部分營養物。 三級處理：這是最高水平的污水處理程序，採用生物反應池和過濾的方法，將污水中的有機污染物、總懸浮固體和營養物減至極低水平。經此方法排出的再造水，可用於飼養觀賞魚、沖廁和灌溉。 丙部 配對題─滴滴珍貴 a---iii b---i c---iv d—ii 持之以恆 珍惜用水 合適例子 不要用水喉直接沖洗車輛，應以水桶盛載清水以抹布清潔車身。 洗碗碟或洗菜時，切勿長開水喉。 使用節水器具，如高用水效益的花灑頭、水龍頭及雙掣式沖廁水箱，並留意用水效益標籤。 立即