论文会计人员继续教育问题研究.doc

重庆大学网络教育学院 毕业设计（论文） 题目 会计人员继续教育问题研究 学生所在校外学习中心 重庆学习中心 批次 层次 专业 201401、专科起点本科、会计学 学 号 学 生 李 果 指 导 教 师 起 止 日 期 2014.3.5—2014.3.23 摘 要 会计工作作为经济管理的一部分，日益得到政府、投资者和社会公众的关注，高质量会计信息在各种决策中发挥着越来越重要的作用。会计及相关经济新理论、新方法、新技能不断发展和变化，对应的会计准则、股份制、证券、期货税收等领域也同样在不断推陈出新，对这些事项的会计核算有了新的标准和要求，这就对会计人员的自身素质提出了更高的要求，会计人员必须不断接受继续教育，保持与职责相适应的业务素质、专业技能和职业道德水平，才能为多元化的会计信息使用者提供真实、完整的会计信息。因此，我国现阶段开展会计人员继续教育有着十分重要的现实意义。 我国会计人员继续教育存在着许多问题，影响着我国会计人员接受继续教育的效果。本文主要从以下四个部分来研究继续教育问题的：第一部分 会计人员教育的概述，从继续教育概述引出会计人员继续教育的概念；第二部分 会计人员继续教育的必要性，分别从五各方面表明；第三部分 我国当前继续教育主要存在的问题，第四部分 完善会计人员继续教育的对策。首先对于以上存在的问题提出了继续教育的新模式，接着对于新模式提出相应的对策。 关键词：会计人员 继续教育 重要性 问题 对策 目 录 1.引言 4 2.会计人员继续教育概述 4 2.1 继续教育概述 4 2.2 会计人员继续教育概述 4 3. 会计人员继续教育的必要性 5 3.1法律、法规的客观要求需要进行继续教育 5 3.2“两个转变”的客观要求需要进行继续教育 5 3.3现代企业制度的改变需要进行继续教育 6 4.当前我国会计人员继续教育存在的主要问题 6 4.1 法律约束力不够 6 4.2会计继续教育组织、管理、重视力度不够 7 4.2.1会计人员继续教育组织体系不完善 7 4.2.2缺少一套完善的行之效的管理制度 7 4.2.3各单位管理人员重视程度不够 7 4.3 培训、教育方面没有尽可能的贴近实际 8 4.3.1集中培训不利于工学适应 8 4.3.2会计人员继续教育讲课水平不高,对学员没有吸引力 8 4.3.3继续教育没有考虑参加培训会计人员的个体差异 8 4.3.4会计人员继续教育教学方法传统,培训时间短 9 4.3.5继续教育考核机制形同虚设 9 4.4 不够重视职业道德的培训 9 5.完善我国会计人员继续教育的对策 10 5.1 我国必须积极发展继续教育新模式 10 5.2 根据新模式提出解决对策 10 5.2.1 实现继续教育管理法制化，规范化，实效化 10 5.2.2 提高继续教育培训质量 11 5.2.3 提高继续教育意识 12 5.2.4 实施网络教育 13 6.总结 14 参考文献 15 1.引言 随着社会经济发展对会计能力的要求不断提高，我国会计人员不断面对来自市场、公众、新知识、新技术、新技能、新法规等多方面的挑战。要使会计人员完成、胜任会计工作，必须加强会计人员的在职培训。新时期条件下加强和改革我国的会计继续教育制度将日益迫切和重要。