生物的分类与命名.PPT

4-1 生物的分類與命名 小組任務 第一組 → 俗名 第二組 → 學名的命名與書寫原則 第三組 → 學名使用拉丁化文字命名的原因 第四組 → 種的定義 第五組 → 學名與親緣關係 第六組 → 一般人與生物學家對生物歸類的差異 第七組→ 檢索表的製作 小組任務 第一組 → 俗名 第二組 → 學名的命名與書寫原則 第三組 → 學名使用拉丁化文字命名的原因 第四組 →種的定義 第五組 → 學名與親緣關係 第六組 → 一般人與生物學家對生物歸類的差異 第七組→ 檢索表的製作 想一想，這些生物真的都是魚類嗎 ? 想一想，「杜鵑」可能不只包含一種生物種類嗎 ？ 想一想，外國人跟我們一樣稱呼「七星瓢蟲」嗎？ 小組任務 第一組 → 俗名 第二組 → 學名的命名與書寫原則 第三組 → 學名使用拉丁化文字命名的原因 第四組 →種的定義 第五組 → 學名與親緣關係 第六組 → 一般人與生物學家對生物歸類的差異 第七組→ 檢索表的製作 一、俗名 內涵： 1.方便討論 → 適當的稱呼 2.地區、語言不同 →有不同的稱呼 缺點 （一）造成誤解： （二）溝通困難： （1）不同生物卻有相同的俗名，如： 杜鵑 （2）同一種生物可能有不同的俗名，如： 七星瓢蟲 想一想，這些生物真的都是魚類嗎 ? 缺點 （一）造成誤解： （二）溝通困難： （1）不同生物卻有相同的俗名，如： 杜鵑 （2）同一種生物可能有不同的俗名，如： 七星瓢蟲 杜鵑 缺點 （一）造成誤解： （二）溝通困難： （1）不同生物卻有相同的俗名，如： 杜鵑 （2）同一種生物可能有不同的俗名，如： 七星瓢蟲 外國人跟我們一樣稱呼「七星瓢蟲」嗎？ 小天使時間 是非題： 4 、（ ）自古以來人們給予各種生物適當 的稱呼，例如臺灣獼猴、玉山箭竹及 七星瓢蟲等，這些名稱稱為學名。 小天使時間 1、想一想，這些生物真的都是魚類嗎 ? 2、想一想，「杜鵑」可能包含的生物種類不只 一種？ 3、想一想，外國人跟我們一樣稱呼「七星瓢 蟲」嗎？ 小組任務 第一組 → 俗名 第二組 → 學名的命名與書寫原則 第三組 → 學名使用拉丁化文字命名的原因 第四組 →種的定義 第五組 → 學名與親緣關係 第六組 → 一般人與生物學家對生物歸類的差異 第七組→ 檢索表的製作 二、學名的命名與書寫原則 （一）學名的命名：瑞典科學家林奈 二名法 （學名 = + ） 用拉丁化的文字為物種命名 （二）學名的書寫原則 2 、學名 = + 臺灣獼猴的學名 Macaca cyclopis Macaca cyclopis 現代人的學名 Homo sapiens Homo sapiens 小天使時間 1、（ ）林奈對生物學的貢獻是？(A)提出演 化學說　(B)發明顯微鏡　(C)將生物分類(D) 研究光合作用 小天使時間 2 、學名 = + 小組任務 第一組 → 俗名 第二組 → 學名的命名與書寫原則 第三組 → 學名使用拉丁化文字命名的原因 第四組 →種的定義 第五組 → 學名與親緣關係 第六組 → 一般人與生物學家對生物歸類的差異 第七組 → 檢索表的製作 三、學名使用拉丁化文字命名的原因 1.拉丁文是變化少而穩定性高的死語言 2.拉丁文詞彙豐富、詞義固定、語法嚴謹 3.拉丁文是近代歐洲多數語文的鼻祖，影響力大 三、學名使用拉丁化文字命名的原因 4.隨著時代的演進，拉丁文原有的詞彙無法滿足日益增加的學名需求，科學家變通的做法就是將英文或其他語文進行拉丁化，以增加可用的詞彙數量