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转载自其他媒体。 其他：请记录他们是什么人或机构 未提及：文章里没有明确提到消息来源 在最后的数据分析过程中，4、5、9、10因数量较少，跟研究问题没有直接的关系而被合并。 4.进行编码 编码过程中，编码员用数字记录研究样本在每个测量指标上的所属类别。 可以采用表格的形式来记录编码结果，如图： 文章编号 出版日期 版面位置 文章类型 消息来源 文章主题 新闻行动者 报道焦点 0321 1 1 2 1 16 0332 1 2 3 5 5 0342 3 6 15 6 3 …… …… …… …… …… …… …… …… （四）分析数据 编码员完成编码工作之后，就可以把数据录入计算机，使用统计软件进行分析。 一般最常用的是描述性的统计方法，如百分比、平均值等。 （五）报告研究结果 研究结果应该依据数据分析结果来回答研究问题，解释以数字形式呈现的内容分析结果，包括解释数字的含义及其重要性。 对“女性新闻”的分析表明，全国妇联在所有消息来源中占据了50％，这意味着什么？是太低了，还是太高了，还是恰到好处？ 作业：自选一媒介研究主题进行内容分析 如： 假设我们要对《人民日报》自1980年以来有关“农民工”（或农村流动人口）的报道进行以此内容分析，完成如下步骤： 列出完整的抽样方案，并且阐述自己的理由 编制一份编码表和编码说明，进行内容分析 第三节 二次分析 一、含义 也叫第二手分析，即对那些由其他人原先为别的目的收集和分析过的资料所进行的新的分析。 二、二次分析的步骤 （一）选择研究的主题 （二）寻找合适的资料 （三）对资料的再创造 （四）分析资料 三、二次分析的优缺点 省时、省钱、省力 方便比较分析 方便把多个资料集中起来进行整体趋势分析 所用资料的准确性和适应性不足 第四节 现存统计资料分析 一、概念 现存统计资料往往是以频数、百分比等统计形式出现的聚集资料。（二次分析的资料是原始数据资料） 二、现存统计资料分析的例子——迪尔凯姆的自杀研究 三、现存统计资料分析的主要步骤 1．选择合适的资料 2．处理资料 3．注明资料来源 四、现存统计资料分析的信度和效度 操作 用文献研究方式，研究中国小学生思想道德教育中的政治倾向 例：全家合影像片中所反映的家庭关系 社会学家费希尔对30户美国家庭在1729年到1871年之间的全家合影照片的内容进行了分析。 发现：1775年前的照片中除了一张，全都是父亲位于家庭其他成员之上（即在后排站着）。母亲则坐着，旁边可能还坐着家庭中其他的成年女性，子女则在母亲之下。 1775年后，这种垂直安排被一种水平安排取代。甚至出现子女的位置在父母之上的安排。 例：戏剧内容与国民性的比较 国别 德国 美国 主题 观念的、哲学的、历史的、指向社会的。 个人问题（恋爱、日常生活问题） 主人公 杰出人物（女性少） 普通人 结尾形式 大团圆 40% 67% 悲剧 27% 9% 其他 33% 24% 态度性格的变化 顽固、不妥协，必须用大气力能改变 通过说服、讨论、摆事实得以改变，强调教育的可能性 例：新闻杂志对六十年代各类问题的报道及盖洛普调查关于各类问题重要性的排列顺序对照表 问题类别 文章篇数 排列顺序 盖洛普关于各类问题重要性的排列顺序 越南战争 861 1 1 种族关系及城市骚乱 687 2 2 校园动乱 267 3 4 通货膨胀 234 4 5 犯罪 203 5 3 吸毒 173 6 9 环境污染 109 7 6 贫困 74 8 7 性（道德堕落） 62 9 8 例 报刊人物分析——对大众杂志所刊载主人公的分析 1901—1904 1992—1930 1940—1941 政治家 46 28 25 实业家、工程师、学者等 28 18 20 演员、运动员等 26 54 55 例 妇女形象分析 五六十年代 七十年代末 八十年代 女性角色 年轻的、低文化程度的普通工人、农民 年老的、较高文化程度的文教科卫人员 中年、高文化程度的文教科卫人员 女性特征 党团员、劳动模范、努力生产 努力生产、个人成就、勇于斗争 个人专业成就、女强人式工作业绩 案例：对《红楼梦》作者的研究 问题：我国古典文学名著《红楼梦》前80回和后40回是否同一人所作？ 美国学者陈炳藻的研究： 1981年，首届国际《红楼梦》研讨会在美国召开，美国威斯康星大学讲师陈炳藻宣读了《从词汇上的统计论红楼梦作者的问题》这篇论文。 他从前80回里随机抽取了5回，从后40回里随机抽取3回，比较5个文言虚词的出现频率，发现它们的正相关程度达到78.57％，由此认为前后作者基本是一个人，即曹雪芹，对“后40回作者系高鹗”这一流行看法提出异议。 我国学者陈大