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语文出版社九年级上册《诗词六首》课件
《关睢》 四言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如: 关关 雎鸠,在河 之洲。窈窕 淑女,君子 好逑。 参差 荇菜,左右 流之。窈窕 淑女,寤寐 求之。 求之 不得,寤寐 思服。悠哉 悠哉,辗转 反侧。 一、托物起兴: “兴”,对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴,是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。鸟儿的呼唤——“关关”,从听觉上触动了诗人的情怀;随声望去——“在河之洲”,又从视觉上引起诗人的遐思——那“窈窕淑女”真是自己理想的伴侣呀! 后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。 二、韵律和谐: 1、 运用重言(关关) 2、运用双声(参差) 3、运用叠韵(窈窕) 4、运用重章复唱的手法。 写作背景 长庆三年春,白居易任杭州刺使的时候,到西湖游玩,骑马走在白沙堤上,远看风景迷人的西湖,被它特别的气质吸引了,在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡,诗兴大发。写下了这首著名的七言律诗,抒发了自己对春天西湖赞美和热爱的感情。 正文全解 孤山寺的北面,贾公亭的西面。湖水刚刚涨起来,水面与堤岸相平,漂浮的云气与湖水相连 。从几个地方飞来的早莺,争着抢占向阳的树枝。不知是谁家刚飞来的燕子,衔着春泥忙着筑巢。各色各样的花渐渐要使人眼花缭乱,不高的青草刚刚能够遮掩马蹄。最喜欢景色秀丽的湖东,在那里总觉得玩赏不够!因为那绿杨阴里有美丽的白沙堤。 本诗通过“水面初平”“早莺争暖树”“新燕啄春泥”“乱花迷人眼”和“浅草没马蹄”等典型景物描绘出钱塘湖早春的季节特点。 运用“几处”“谁家”“渐欲”“才能”和“行不足”等词语突出了“春行”的特点。 莺是春的歌手,燕是春的使者。只因是早春,所以不是处处,不是家家。从莺和燕的动态中,把大自然从冬睡中苏醒过来的春意生动的描绘出来了,使人想象出,过不多久,姹紫嫣红开遍,草长莺飞的景色就会到来。 “几处早莺争暖树”和“谁家新燕啄春泥”,“乱花渐欲迷人眼”和“浅草才能没马蹄”都运用了对偶的修辞手法。 走近作者 白居易,字乐天,唐代人。自号香山居士。他的诗歌简单易懂。是中唐时期著名的诗人,与李白、杜甫齐名。曾任杭州太守。现存诗歌近三千首,数量当推唐代诗人之冠。长篇叙事诗《长恨歌》《琵琶行》等名篇,代表他艺术上的最高成就。 2.诗中选取了哪几种景物来表现初春的钱塘湖美景?哪些词语突出了春行的特点? 1.作者是按照怎样的路线游览钱塘湖的? 3.“几处”为什么不是“处处”?“谁家”为什么不是“家家”? 4.举例说明本诗中引用了何种修辞手法? 5.诗中直抒胸臆的诗句是哪句?诗中表现了诗人怎样的思想感情?这种感情从诗中的哪个词语中可以表现出来? 直抒胸臆的诗句是“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”,抒发了作者被景色陶醉流连忘返的心情。 诗歌诵读 相 见 欢 【南唐】李煜 无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。 《相见欢》选自 《南唐二主词》,作者李煜(yù ),五代时南唐国主,世称李后主。975年亡国降宋,后被毒死。 相见欢,词牌名,又 作“乌夜啼”。这首诗 是他降宋后写的,借 以表达他的亡国哀思。 无言独上西楼, 月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。 上片写景,用寂 寞清秋的夜色烘托一 个皇帝变为囚徒孤寂 愁苦的心态。 剪不断,理还乱,是离愁。 别是一番滋味在心头。 下片用一个具体的比喻,把离愁比喻成乱麻,剪不断,理还乱。这离愁,不是一般的暂离故乡,而是亡国之愁。作者由一个皇帝变成一个囚徒,屈辱的现实生活,迫使他体验到一般人所尝不到的生活滋味。这个比喻深刻地反映出作者切身感受的无可解脱的愁苦。 这首诗是李煜降 宋之后写的,诗中表 达了他的亡国哀思。 “剪不断,理还乱” 现在形容人内心的烦乱,或形容某些事难以处理解决。 愁之深: 海水直下万里深,谁人不言此愁古。 —李白《远离别》 愁之长: 白发三千丈,缘愁似个长。 —李白《秋浦歌》 愁之重: 只恐双溪艋舟,载不动许多愁。 —李清照《武陵春》 愁之多: 春去也,飞红万点愁如海。 —秦观《千秋岁》 阅读积累 激情诵读 江城子·密州出猎 苏轼
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