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教育学 1.现代教育制度发展的六大趋势 （1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接 （2）强化普及义务教育、延长义务教育的年限 （3）普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展 （4）高等教育的类型日益多样化 （5）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化 （6）教育制度要有利于国际交流 2.近代教育变化的具体表现 （1）国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起 （2）初等义务教育的普遍实施 （3）教育的世俗化 （4）重视教育立法，以法治教 3.现代教育的特点 （1）教育的终身化；（2）教育的全民化；（3）教育的民主化；（4）教育的多元化；（5）教育技术的现代化。 4.教育与政治经济制度 （1）政治经济制度决定教育的性质 ①政治经济制度制约着教育的领导权 ②政治经济制度制约着受教育的权利 ③政治经济制度决定着教育目的 ④政治经济制度决定教育内容的取舍 ⑤政治经济制度决定教育体制 （2）教育对政治经济制度的反作用 ①教育为政治经济制度培养所需要的人才 ②教育可以促进民主 ③教育是一种影响政治经济的舆论力量 （3）教育对政治经济制度具有相对独立性 5.教育与生产力 （1）生产力对教育的决定作用 ①生产力水平决定教育的规模和速度 ②生产力水平制约着教育结构的变化 ③生产力发展水平制约着教育的内容和手段 （2）教育对生产力的反作用 ①教育再生产劳动力 ②教育再生产科学知识 （3）教育对生产力发展水平具有相对独立性 6.教育与科学技术 （1）科学技术对教育的作用 ①科学技术决定教育者的观念 ②科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量 ③科学技术可以影响教育的内容、方法和手段 （2）教育对科技发展的反作用 ①教育能完成科学知识的再生产 ②教育推进科学的体制化 ③教育具有科学研究的功能 ④教育具有推进科学技术研究的功能 7.信息技术的飞速发展对教育的影响 （1）信息技术改变着人们关于知识的观念 （2）信息技术改变着人们关于学习和教育的观念 （3）信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台 8.教育与文化 （1）文化对教育发展的制约作用 ①文化影响教育目的的确立 ②文化影响教育内容的选择 ③文化影响着教育教学方法的使用 （2）教育对文化的促进功能 传递；选择；交流；创造 9.教育与人口的关系 （1）人口对教育的制约作用 ①人口的数量和增长是决定教育事业的规模、速度的一个重要因素 ②人口的质量影响教育的质量 ③人口的结构影响着教育的发展 ④人口流动对教育的影响 （2）教育对人口再生产的作用 ①控制人口数量，控制人口增长 ②改善人口素质，提高人口质量 ③使人口结构趋向合理化 ④有助于人口迁移 10.影响个体身心发展的基本因素 （1）遗传是个体身心发展的物质前提 （2）成熟是制约个体身心发展的内在机制 （3）环境是个体身心发展的外部条件 （4）主观能动性是个体身心发展的内驱力 （5）教育在人的身心发展中起主导作用 11. 教育在人的身心发展中起主导作用 （1）原因：①教育是一种有目的地培养人的活动 ②学校教育给人的影响比较全面、系统、科学和深刻 ③学校有专门负责教育工作的教师，相对而言，效果较好 ④学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素 （2）教育对人类的意义与价值 教育即发现人的价值；教育即发掘人的潜能；教育即发挥人的力量；教育即发展人的个性。 12.简述教育对个体身心发展的独特作用 教育对个体身心发展的独特作用表现为促进个体社会化和促进个体个性化。 （1）教育促进个体社会化 ①促进个体思想意识的社会化；②促进个体行为的社会化；③培养个体的职业意识和角色。 （2）教育促进个体个性化 ①教育促进人的主体意识的形成和主体能力的发展； ②教育促进个体差异的充分发展，形成人的独特性； ③教育开发人的创造性，促进个体价值的实现。 13.教育目的制定的依据 （1）教育目的的制定受制于特定的社会背景 （2）教育目的的制定也受对人的观念的理解的影响 （3）教育目的的价值取向 14.现阶段我国的教育目的及其基本精神 （1）现阶段我国的教育目的 以培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 （2）现阶段我国教育目的的基本精神 ①坚持社会主义方向性。要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人。 ②坚持全面发展。要求学生在德、智、体等方面全面发展，坚持脑力与体力两方面的和谐发展。 ③培养独立个性。适应时代要求，强调学生个性的发展，重点是培养学生