深圳校长论坛11.11.26课件.pptVIP

教育创新视野下学校课堂教学改革的几个问题; 名校长名师论坛思考的三个基点; 发言提纲; 一、课堂教学研究的定位及实质; 3.课堂教学改革是一种变革性实践 --对不合理的思想和行为的批判与超越;教师教学技能、方法运用的基本概况;二、课堂教学改革的研究视角及方法;2.研究视角:在历史与未来中把握现实现实 (站在历史与未来交汇点上把握现实); 21世纪学习技能;;3.理论把握一现代教学生成发展的内涵; 关键:读懂变革性实践;三、课堂教学改革创新 应关注的几个问题;1．从多视角讨论学科教学本质问题 (对数学学习本质的三种不同理解);思维能力及载体结构;CMP课程代数概念之间及与现实情境之间的关系 (蔡金发); 第二种:关注数学活动经验;第三种:强调创造性; 尽管有不同观点,从???学哲学方法论角度分析,探讨有如下几点共识; 语文(言)学习的本质; 共同的聚焦点;2.学习科学与学生学习内在机制研究;阅读的心理过程;;汉字的特点：非形声字在年级中的分布;听写中各种错误的比率;汉语儿童阅读学习和发展研究; 阅读教学研究的问题;阅读能力发展的重要途径：大量阅读; 阅读能力发展的重要途径：讨论;阅读中的思维与讨论; 不同学习方式的效率;对不同年级语文教学重点的思考; 项目校老师们关注的问题:  探讨语言学习的内在机制;3.课堂教学进程设计的探索;教学设计对培养学生创新的意义;重新认识李吉林的情境教学: 建构语文学科的教学过程与策略; 东北师大附小数学学科个性化教学研究; 进程设计不同思路的不同教育价值功能; (2)揭示学科教学内在规律; 4.开拓新的研究领域; “课堂文化的校本研究” (北京二实小); 需要聚焦研究的问题; .二是是信息科学与数字化学习 -----探索建立信息化教育新模式; 需要进一步研究的问题;教学是生动丰富的，关键在于教师的创造; 三是研究学生学习与成长规律,实现学生个性差异发展; 诚挚地祝愿; Thanks for Your Attention!