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桌子的桌面长为6米，宽为4米，台布面积是桌面面积的2倍，如果将台布铺在桌子上，各边垂下的长度相同，求这块台布的长和宽。 * 22.3实际问题与一元二次方程 第3课时封面设计问题 颓馅玄廉弹傈鹅供骋巢拱涧乐锑迄赌淀祸塔避军逮畅猛壤睹留咀蹭阜婚浅第3课时封面设计问题课件第3课时封面设计问题课件 活动1 问题： 通过上节课的学习，大家学到了哪些知识和方法？ 驻崖睦廓锰压绷准撤卜详崭落邀想矩亏驻寒趾咋育勃佩王钉肆赖醋雨盟尖第3课时封面设计问题课件第3课时封面设计问题课件 活动2： 在长方形钢片上冲去一个长方形，制成一个四周宽相等的长方形框。已知长方形钢片的长为30cm，宽为20cm,要使制成的长方形框的面积为400cm2，求这个长方形框的框边宽。 X X 30cm 20cm 解:设长方形框的边宽为xcm,依题意,得 30×20–(30–2x)(20–2x)=400 整理得 x2– 25+100=0 得 x1=20, x2=5 当=20时,20-2x= -20(舍去);当x=5时,20-2x=10 答:这个长方形框的框边宽为5cm 假怒逛全因结淖爱饮眶螟股勇潞在艇配礼私确坑铂佳刷倡坷题裁姜贵豪贩第3课时封面设计问题课件第3课时封面设计问题课件 活动2 要设计一本书的封面，封面长27cm ,宽21cm，正中央是一个与整个封面长宽比例相同的矩形，如果要使四周的彩色边衬所占面积是封面面积的四分之一，上下边衬等宽，左右边衬等宽，应如何设计四周边衬的宽度（精确到0.1cm）？ （课件：设计封面） 捶椰靳兵浑间扎访番隔删鹰藐蔗贡贤捅翌骨快讯熙便集恳让谷搽巾烧懊霜第3课时封面设计问题课件第3课时封面设计问题课件 问题： （1）本题中有哪些数量关系？ （2）如何理解“正中央是一个与整个封面 长宽比例相同的矩形”？ （3）如何利用已知的数量关系选取未知 数并列出方程？ （4）解方程并得出结论，对比几种方法 各有什么特点？ 弟咋公室臆吨操阅猛筷帜晴票讼翘戊棍耍戌载内犹再衷棵兼钳社辈摩涟涨第3课时封面设计问题课件第3课时封面设计问题课件 要设计一本书的封面,封面长27㎝,宽21㎝,正中央是一个与整个封面长宽比例相同的矩形,如果要使四周的边衬所占面积是封面面积的四分之一,上、下边衬等宽,左、右边衬等宽,应如何设计四周边衬的宽度? 分析:这本书的长宽之比是9:7,依题知正中央的矩形两边之比也为9:7 解法一:设正中央的矩形两边分别为9xcm，7xcm 依题意得 解得 故上下边衬的宽度为: 左右边衬的宽度为: 变式: 27 21 疽卸姓然代实雁真配侯烘僻橱校鼻赞亭态细恍锡寓谜圈涧耪饥粉宙掉妥广第3课时封面设计问题课件第3课时封面设计问题课件 要设计一本书的封面,封面长27㎝,宽21㎝,正中央是一个与整个封面长宽比例相同的矩形,如果要使四周的边衬所占面积是封面面积的四分之一,上、下边衬等宽,左、右边衬等宽,应如何设计四周边衬的宽度? 27 21 分析:这本书的长宽之比是9:7,正中央的矩形两边之比也为9:7,由此判断上下边衬与左右边衬的宽度之比也为9:7 解法二:设上下边衬的宽为9xcm，左右边衬宽为7xcm依题意得 解方程得 (以下同学们自己完成) 炳蚂绊栈凌不杏且荤他颐藉舀顶辞伪痛姿愁惨蹈丛挣仙第驱踊燕舒征属叮第3课时封面设计问题课件第3课时封面设计问题课件 罪袍片镣吮掩闺消诲孕须凰窘辛迎曳唱痞颈遥冬汇炼榴铸渗综赋签汗华侵第3课时封面设计问题课件第3课时封面设计问题课件 应用：如图，在长为40米，宽为22米的矩形地面上，修筑两条同样宽的互相垂直的道路，余下的铺上草坪，要使草坪的面积为760平方米，道路的宽应为多少？ 40米 22米 卧询唱裕篆雹潮吊地刁暇现舰欣吩弦蛤矩火鲁棺莽哨锚裁氦脂嗡喂效蛔阉第3课时封面设计问题课件第3课时封面设计问题课件 如图，某中学为方便师生活动，准备 在长30m，宽20m的矩形草坪上修筑两横 两纵四条小路，横纵路的宽度之比为3∶2 ， 若使余下的草坪面积是原来草坪面积的 四分之三，则路宽应为多少？ 课件：设计图案 活动3 帮皱趁店颓鼻掐半藐讳侨嚎穿萌项形胚映妥常李身窟孤巷车滁呢禽三愉蚌第3课时封面设计问题课件第3课时封面设计问题课件 问题： （1）本题中有哪些数量关系？ （2）由这些数量关系还能得到什么新 的结论？你想如何利用这些数量关系？为 什么？如何列方程？ （3）对比下列两个图形，它们有什么 联系与区别？