美术班艺文.DOC

屏東縣東港鎮東興國民小學98學年度學期年級課程計畫—立體造型課程 一、設計者：屏東縣東興國小許瑞慶老師 二、設計理念：透過以不同材質的材料作為創作的元素，讓學生認識不同材質之同異處；嘗試以不同的技法完成創作；學習不同材質之結構接合技巧；體驗點線面所構成之立體造型空間層次變化；運用多媒材創作，體現藝術融入空間及生活佈置的創意。 三、能力指標： 1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式，表現創作的想像力。 1-3-2 構思藝術創作的主題與內容，選擇適當的媒體、技法，完成有規劃、有感情及思想的創作。 1-3-3 嘗試以藝術創作的技法、形式，表現個人的想法和情感。 1-3-4 透過集體創作方式，完成與他人合作的藝術作品。2-3-6 透過分析、描述、討論等方式，辨認自然物、人造物與藝術品的特徵及要素。 2-3-7 認識環境與生活的關係，反思環境對藝術表現的影響。 2-3-8 使用適當的視覺、聽覺、動覺藝術用語，說明自己和他人作品的特徵和價值。 2-3-9 透過討論、分析、判斷等方式，表達自己對藝術創作的審美經驗與見解。 3-3-11 以正確的觀念和態度，欣賞各類型的藝術展演活動。 3-3-12運用科技及各種方式蒐集、分類不同之藝文資訊，並養成習慣。 3-3-13運用學習累積的藝術知能，設計、規劃並進行美化或改造生活空間。 3-3-14選擇主題，探求並收藏一、二種生活環境中喜愛的藝術小品，如：純藝術、商業藝術、生活藝術、民俗藝術、傳統藝術等作為日常生活的愛好。四、單元內容： 週次 日期 單元 名稱 能力 指標 學習目標 課程（教學）內容 節數 教學資源 評量方式 融入七大議題 一 0215－0219 調整放假 二 0222－0226 歡樂遊樂園（建築物與人物的組合） 1-3-1 1-3-2 1-3-4 2-3-7 2-3-8 2-3-9 1.體驗金屬材料之塑型技巧 2.認識及運用金屬材 料之接合方式 3.以線組成面、以面 組成立體物之創 作 4.以坯土、紗布、紙 板等複合媒材創 作立體造型作品 5.分組創作 6.作品欣賞 分組創作遊樂園建築物骨架造型 (創作與指導) 2 材料工具： 軟鐵絲 紗布 坯土 塑膠刮刀 鉗子 手套 師： 單槍、電腦 單元進度檢核表 生： 攜帶鉗子、塑膠刮刀、工作手套 紗布 代辦： 軟鐵絲每組一公斤*6 坯土每組2桶 課間觀察 發表討論 進度檢核（各組創作進度檢核表） 環境 三 0301－0305 分組創作遊樂園建築物骨架造型 (創作與指導) 2 四 0308－0312 人物造型塑造 (創作與指導) 2 五 0315－0319 人物造型塑造-坯土 (創作與指導) 2 六 0322－0326 作品坯土定型 2 七 0329－0402 2-3-8 2-3-9 3-3-11 3-3-13 1.學會從不同角度欣賞他人作品 2.能適度表達自己的創作想法 作品欣賞與討論 2 各組完成作品 互評表 作品欣賞 教師講評 同儕互評 八 0405－0409 手捏陶（陶壺與紋飾） 1-3-1 1-3-2 1-3-3 2-3-8 2-3-9 3-3-11 3-3-12 3-3-13 3-3-14 1.體驗陶土材料之塑型技巧 2.認識及運用陶土 材料之接合方式 3.蒐集及歸納早期住民之陶製品形式及紋飾圖案 4.學會手捏陶壺技巧及表面紋飾處理 5.嘗試從不同角度欣賞他人作品及表達自己的創作想法 蒐集及歸納整理先民生活陶器資料 成形法介紹 創作與指導 2 材料工具： 陶土 雕刻刀 釉藥 師： 中國陶瓷全集 生： 雕刻刀 轉盤及大塑膠袋 課間觀察 發表討論 進度檢核（各組創作進度檢核表） 實作評量 無 九 0412－0416 創作與指導 2 十 0419－0423 創作與欣賞指導 2 十一 0426－0430 鋁版浮雕 1-3-1 1-3-2 1-3-4 2-3-7 2-3-8 3-3-12 3-3-13 3-3-14 1.體驗金屬材料之紋飾處理技巧 2.認識及運用半立體浮雕創作工具及材料進行創作 3.蒐集半立體浮雕作品 4.學會鋁版雕刻技巧及表面紋飾處理 5.嘗試從不同角度欣賞他人作品及表達自己的創作想法 鋁版浮雕創作技巧指導 構圖 2 材料工具： 鋁版 鐵釘 鐵鎚 軟墊及報紙 師： 鉗子 評量表 生： 鐵錘及軟墊 代辦： 鋁版40*40 每生一片 課間觀察 發表討論 進度檢核（各組創作進度檢核表） 實作評量 教師講評 同儕互評 海洋 十二 0503－0507 凹面及凸面點、線、面構圖紋飾處理 2 十三 0510－0514 凹面及凸面點、線、面構圖紋飾處理 作品欣賞 2