2015中考语文讲座课件.pptVIP

站得再高一点，梳理再细一点;复习什么？ 怎么复习？;复习什么？;中考说明中的看点一;中考说明中的看点二;中考说明中的看点三;中考说明中的看点三;明确考试内容，也就是复习内容 但是—— 并不是每项内容都可以通过复习提高 知识类 技法类 智 能力类 领悟类 情;现代文阅读复习梳理;问题一： 草率粗心，答非所问——缺乏审题意识 问题二： 盲人摸象，只见树木——缺乏整体意识 问题三： 不明就里，随心所欲——缺乏考点意识 问题四： 乱贴术语，不切要害——缺乏扣题意识 问题五: ……;策略：态度重视，方法科学;看清题干的要求，不能漏答，或不按照顺序答题； 看全条件的制约，不能“越雷池一步”，不能答非所问。;14．第四段中两处引用了古诗来说明我国春天的气候特点。作者为什么先引用吴涛的《绝句》，后引用萧立的《春寒叹》》？(3分);15．“节日，给平淡的日子打上一个漂亮的领结。”下列选项中。不能体现这句话意思的一项是 ( )(2分);审出显性要求;12年考题《兄弟》中： 哪件事使春旺对福生的态度发生了根本变化？用一句话概括回答。 分别分析下面句中加点动词的表达效果。 13年考题《粥里春秋》中 对《悯农》的内涵，作者有一个深入理解的过程。请用四字词语填空。;;审出隐性要求;17.在《音乐巨人贝多芬》中，贝多芬对他的客人说：“听我心里的音乐！”本文的音乐老师从《命运》第一乐章的“休止”中听出了贝多芬心里怎样的音乐？(用本文中的语句回答)(3分) ?? 音乐老师听出了贝多芬心里“___________”的音乐。? ? ? ? ? ?;;11．阅读全文，根据文章内容填写下表。(3分) ? ? ? ? ? ? ?;;13.哪件事使春旺对福生的态度发生了根本变化？ 2012年《兄弟》 ;读懂题干术语;二是：读懂题干中要求类的术语： 概括、理解、感悟、探究、品析、赏析、建议……;概括：归纳,总括。; 妈妈匿名拜“我”为师参与网络游戏，帮助“我”戒掉网络游戏的习惯。 妈 妈：人物 匿名……游戏：起因和经过 帮助……习惯：结果;在说明文、或议论文中，“概括”通常是归纳事物或道理的共同特点，并简明地叙述。;策略：树立整体意识。;什么是整体意识？ 在文章阅读和题目解答的过程中，从全文整体出发为思考、探究、直至做出结论。;思考： 一是文章主题是什么？ 二是文章思路是怎样？;文本内容的整体感知； 文本主旨的整体感受。;整体感知;策略：树立考点意识。;策略：树立扣题意识。;策略：树立文本意识。;文本意识;规范意识;现代文阅读答题指南;语言表达题;怎样读懂一首诗?;谢 谢;整体阅读，了解内容； 找准语句，领会主题； 仔细审题，筛选信息； 组织语言，落笔答题。;阅读能力不是知识，不可能一听就会，也没有什么包打天下的绝招，能力只能在实践中增长。如果学生自己不能体验阅读的思考过程。老师再怎么订正答案，阅读能力是不可能得到提高的。 ;;“表现手法”不能答成“表达方式” “论证方法”不能答成“说明方法” 文章的“结构”不能答成文章的“顺序”;文体不同，表述各异。;文学作品： 生动、形象、有表现力、感染力。 科技作品： 准确、严谨、简明。来评价语言 议论作品： 鲜明、有力、概括、有说服力。 ;1. 比喻、拟人：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2. 排比：有气势，加强语气，一气呵成；层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等；强调了＋对象＋特性 3. 对比：强调了……突出了……;4. 设问：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 5. 反问：强调，加强语气等； 6. 反复：强调了＋加强语气; 这个句子运用了……修辞手法，效果+对象。 运用……(词语)+效果＋对象。;1. 文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作铺垫。 2. 文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。 3. 文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；言有尽而意无穷。;按总分（分总）来回答。 先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析， 然后再从几个方面作定量分析； 也可以先从几个方面作定量分析， 然后再用一句话作定性式的总括。