过大孤山小孤山唐上课.pptVIP

《游山西村》山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 《书愤》楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 《书愤》出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 《病起书怀》位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 《临安春雨初霁》小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 《冬夜读书示子聿》 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 《示儿》王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 ?陆游简介： （1125-1210），字务观，号放翁，南宋爱国诗人。父亲陆宰是个具有爱国思想的知识分子，家庭的教育，使陆游从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志。他自幼好学不倦，“年十二能诗文”，他还学剑，钻研兵书。二十五岁左右，向具有爱国思想的诗人曾几学诗，受益匪浅，从此确定了他的诗歌创作的爱国主义基调。 ? ????绍兴二十三年（1153），他到临安应进士试，因“喜论恢复”，受到秦桧的忌恨，复试时竟被除名。直到秦桧死后几年，他才赐进士出身。因为陆游主张抗金，恢复中原，所以他屡遭朝廷投降派的排挤、打击，仕途不是很顺利。 ???? 他一生创作了大量作品。今存诗9300余首，题材广泛，内容丰富。还有一百三十首词和大量的散文。其中，诗的成就最为显著。前期多为爱国诗，诗风豪迈奔放。后期多为田园诗，诗风清丽平淡。他的诗最鲜明的特色是洋溢着强烈的爱国主义精神；他的词，多数是飘逸婉丽的作品，但也有不少慷慨激昂的作品，充满悲壮的爱国激情；而他的散文成就也很高，被前人推为南宋宗匠；所写的政论、史记、游记、序、跋等，大都语言洗炼，结构整饬。 ? ?????陆游是爱国主义诗派的一个光辉代表。他的作品以强烈的爱国主义精神和卓越的艺术成就，在中国文学史上获得了重要地位。  文中有哪些重要词语需要掌握？ 重点字词 抛江 嵌岩窦穴 迥异 如宝装屏风 潦缩 巉然孤起 上干云霄 信造化之尤物也 饰以楼观亭榭 与江山相发挥 西麓 舟人指点岸如赪 尝加营葺 徙倚久之而归 俄复开霁 大孤则四际渺弥皆大江 每汲用 岸土赤而壁立 幸 (1)幸有舟楫迟,得尽所历妙 (2)夫赵强而燕弱,而君幸于王 (3)今事有急,故幸来告良 (4)幸可广问讯,不得便相许 (5)吾斯役之不幸,未若复吾赋之不幸也 信 (1)信造化之尤物也 (2)牺牲玉帛,弗敢加也,必以信 (3)人而无信,不知其可 (4)今行而无信,则秦未可亲也 (5)低眉信手续续弹 胜 (1)鸥鹭灭没,极登临之胜 (2)沛公不胜杯杓,不能辞 (3)秦王竟酒,终不能加胜于赵 (4)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖 (5)刑人如恐不胜 然 （1）杰然特起（2）然峭拔秀丽皆不可与小孤比（3）实不然也（4）碧峰巉然孤起 以 （1）今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。（2）复以小艇游庙中（3）若稍饰以楼观亭榭（4）夫夷以近，则游者众。（5）不以物喜，不以己悲。  之 （1）信造化之尤物 （2）自数十里外望之 （3）徙倚久之而归 （4）何功之有哉？ （5）之二虫又何知 而 （1）突兀而已 （2）徙倚久之而归 （3）岸土赤而壁立 （4）青，取之于蓝，而青于蓝 2 、本文写了很多景点，作者是怎样将各个景点联系在一起的？ （1）以“游踪”（船由长江上行）为线索，把四个景点贯穿在一起。 （2）用各景点的共同特点把四个景点联系起来（水）（各景点均与江水相互生发辉映，构成整体背景，使景物在多样中见统一）。 （3）注意景点之间的联系和配合（彭浪矶和小孤山）。 （4）运用对比手法把景点结合在一起。（大孤山和小孤山）。 3、作者是怎样融情入景，显露自己心境的？ A写孤石 我们自然会想到受南宋朝廷主和派排挤打击，仍不改恢复之志的诗人的孤傲情怀。 B 泊沙夹，游小孤山中寺宇，“徙倚久之而归”。 表达了面对半壁江山百感交集的复杂心情。 C 写“俊鹘抟水禽” 作者此时多么希望南宋的将士个个像俊鹘，希望南宋对金的斗争像俊鹘抟水禽一样威武雄壮，动人心魄。 D 江水清浊分明，“何处如引绳” 江水清浊，隐喻主战主和两派的势不两立。 如何描写烽火矶？