《情商教育之家庭篇（下）》学苑出版社.pdfVIP

情 商 教 育 之 家 庭 篇 小 未 主 下 编 目 录 批评 但不打击自信1 允许孩子犯错误 听一听孩子的辩解 批评的原则 以疼爱之心批评 批评不忘表扬 不要当众批评孩子 唠叨无益 不要打孩子 试一试 自然后果惩罚 沉默也是批评 自立的孩子更自信17 不要许愿 慎说 是妈妈不好 提醒孩子 你长大了 旁观孩子吵架 教会孩子一技之长 不培养 乖孩子 不要被孩子的哭闹要挟 区分孩子和父母的用品 自己的事情自己做 让孩子干点家务活 让孩子当一回家 让孩子自己做决定 父母也要反问孩子 让孩子自己解决问题 给孩子适当的零花钱 让孩子为自立做准备 教会孩子自我保护 让孩子在战胜挫折中增加自信43 孩子摔倒以后 让孩子敢于面对竞争 不接送孩子上下学 带孩子出门不打 的 让孩子持之以恒 带孩子去登山 让孩子独自旅行 拒绝孩子的不合理要求 让孩子自由地跑跳 控制孩子冒险的限度 让孩子改正错误重获自信62 偷东西的孩子 说谎的孩子 说脏话的孩子 顶撞父母的孩子 不尊重老师的孩子 淘气的孩子 人来疯 的孩子 行为粗鲁的孩子 破坏财物的孩子 抄作业的孩子 逃学的孩子 鼓励孩子的同情心 情感音盲 同情心的诞生 莎拉和她的两个孩子 让孩子参加社区服务 需要牢记的情商要点 钟声为谁而鸣 诚实和正直106 教会孩子建立信任感 尊重孩子的隐私 需要牢记的情商要点 羞愧的价值 如何利用羞愧感 如何利用内疚感 何时 如何恰如其分地使用 负面 情感118 需要牢记的情商要点 1 情商教育之家庭篇 下 批评 但不打击自信 以心理健康的观点看 注重鼓励而不注重批评 被 一致认为是较开明的做法 但否定批评的必然性和有效 性也是不现实的 在 蜜罐 里泡大的孩子 批评可能 使他们更清醒 所以 对待批评的正确态度是 不应弃 之不用 不可滥用 批评要用得恰到好处 以不打击孩 子的自信心为宜 允许孩子犯错误 孩子在成长过程中总是磕磕绊绊的 一帆风顺 从 来没有犯过错误的孩子是不存在的 那么家长应