高中数学每日一题(含答案)课件.pptVIP

高中数学每日一题;1.平面内的1条直线把平面分成2部分，2条相交直线把平面分成4部分，3条相交但不共点的直线把平面分成7部分，则n条彼此相交而无三条共点的直线，可把平面分成多少部分？ 思路分析：可通过画图寻找规律，当直线条数n为3,4,5时，分别计算出它们将平面分成的区域数Sn，从中发现规律，再归纳出结论．;解析：设平面被n条直线分成Sn部分， 则当n＝1时，S1 ＝1＋1＝2； 当n＝2时，S2 ＝1＋1＋2＝4； 当n＝3时，S3 ＝1＋1＋2＋3＝7； 当n＝4时，S4 ＝1＋1＋2＋3＋4＝11. 据此猜想，得． Sn＝1＋;2．(2010年山东卷)在如右图所示的几何体中，四边形ABCD是正方形，MA⊥平面ABCD，PD∥MA，E、G、F分别为MB、PB、PC的中点，且AD＝PD＝2MA. 求证：平面EFG⊥平面PDC；;解析：证明：由已知MA⊥平面ABCD，PD∥MA， 所以PD⊥平面ABCD， 又BC?平面ABCD，所以PD⊥BC. 因为四边形ABCD为正方形，所以BC⊥DC. 又PD∩DC＝D，因此BC⊥平面PDC， 在△PBC中，因为G、F分别为PB、PC的中点， 所以GF∥BC，因此GF⊥平面PDC. 又GF?平面EFG，所以平面EFG⊥平面PDC.; 3.(2010年锦州模拟)在数列{an}中，a1＝tan x， an＋1 . (1)写出a2，a3，a4； (2)猜想{an}的通项公式，并加以证明．;解析：(1)a2＝ a3＝ (2)猜想：an＝ ，下面用数学归纳法证明之： ①当n＝1时，显然成立； ②假设n＝k时(k≥1，k∈N*)猜想正确，;猜想也正确． 由①②知对任何n∈N*猜想都正确．;4.已知关于x的方程x2＋(1－2i)x＋3m－i＝0有实根，则实数m满足(　　) A．m≤－ B．m≥－ C．m＝－ D．m＝;解析：设实数a为方程x2＋(1－2i)x＋3m－i＝0的实根，则a2＋(1－2i)a＋3m－i＝0， 即(a2＋a＋3m)－(2a＋1)i＝0，;5．(2010年山东卷)已知 ＝b＋i(a，b∈R)，其中i为虚数单位，则a＋b＝(　　) A．－1 B．1 C．2 D．3;解析：由 ＝b＋i得a＋2i＝bi－1，所以由复数相等的意义知a＝－1，b＝2，所以a＋b＝1，故选B. 答案：B;6. (2011年厦门高三综合测试)已知a，b，c，d均为实数，有下列命题： (1)若ab0，bc－ad0，则 (2)若ab0， 则bc－ad0； (3)若bc－ad0， 则ab0，其中正确命题的个数是(　　) A．0　　　　　B．1　　　　　C．2　　　　D．3 ;解析：对于(1)，由不等式的性质得 因为ab0，bc－ad0， 故该命题是真命题．类似可推得命题(2)(3)也是真命题．故正确命题的个数为三个，因此选D. 答案：D;7. 已知不等式ax2＋bx＋c＞0的解集为{x|α＜x＜β}，其中β＞α＞0，求不等式cx2＋bx＋a＜0的解集;7. 已知不等式ax2＋bx＋c＞0的解集为{x|α＜x＜β}，其中β＞α＞0，求不等式cx2＋bx＋a＜0的解集;点评：根据一元二次不等式解集的形式可以确定a＜0及c＜0，这是解答本题的关键．;8.;8.;9. (2010年福州模拟)如右图所示，要设计一张矩形广告，该广告含有大小相等的左右两个矩形栏目(即图中阴影部分)，这两栏的面积之和为18000 cm2，四周空白的宽度为10 cm，两栏之间的中缝空白的宽度为5 cm，怎样确定广告的高与宽的尺寸(单位：cm)，能使矩形广告面积最小？;贷九绢稍豫艳踌三拍肃预舟磕额杰川作器策起蒜胀汪柜眯波擎掸扮座薯富高中数学每日一题(含答案)课件高中数学每日一题(含答案)课件;10.(2010年柳州调研)在平面直角坐标系中，不等式组， 表示的平面区域的面积是 (　　) A．4　　　B．4　　　C．2　　　D．2;解析：由题意，作出已知的不等式组表示的平面区域，即△ABC所在区域(如右图所示)，其中，三个顶点分别为A(2,4)、B(2,0)、C(0,2)